Comment aménager un coin sommeil dans la salle d’activité ?

Certains programmes pédagogiques prévoient que quelques enfants puissent dormir, non pas dans un dortoir, mais dans un coin de la salle d’activité. Dans ce cas, il est souhaitable que ce coin soit placé loin des fenêtres et de la porte principale, dans un endroit sans passage. En outre, il est préférable que le plafond y soit surbaissé et que le traitement acoustique soit très absorbant.

Fichepratique

Sommaire

1. Définir les caractéristiques fonctionnelles de l’espace tampon : les vestiaires
2. Définir les caractéristiques fonctionnelles des unités de vie
3. Définir les caractéristiques fonctionnelles des autres locaux de l’espace des enfants

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Concevoir l’espace des enfants

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L'essentiel par l'éditeur

L'aménagement des espaces pour enfants, tels que les vestiaires, unités de vie, salles d'éveil, dortoirs, et espaces de propreté, est crucial pour leur développement et sécurité. Les vestiaires servent de zones tampons, tandis que les unités de vie intègrent des salles d'éveil, coins repas et dortoirs. L'éclairage, la sécurité, et l'acoustique sont essentiels. Les espaces doivent être adaptés aux besoins des enfants, avec des équipements sécurisés et des rangements accessibles.

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La présente fiche vise à préciser vos objectifs d’aménagement de l’espace des enfants. Elle présente des exemples concrets de description fonctionnelle de chacune des pièces de cet espace.

L’espace des enfants doit traduire les objectifs de votre programme pédagogique. Grâce à cette fiche, vous pourrez définir les caractéristiques spatiales et fonctionnelles des principaux locaux de l’espace des enfants : vestiaires, salle d’activités, coin repas, dortoir, salle de propreté, salle de psychomotricité, salle de jeux d’eau.

La programmation des espaces des enfants doit faire l’objet d’échanges avec les professionnels des missions de PMI dès l’amont du projet. En outre, elle doit intégrer les guides, souvent réalisés par les départements. Les recommandations contenues dans ces guides précisent, sur le territoire concerné, les orientations générales détaillées ci-après.

Définir les caractéristiques fonctionnelles de l’espace tampon : les vestiaires

Les vestiaires sont souvent des espaces tampons entre les circulations ou l’espace d’accueil et les unités de vie.

Le vestiaire est un lieu où les parents changent leurs enfants avant qu’ils n’entrent dans les unités de vie. Le local doit donc comprendre casiers, tables de change, petits bancs selon les sections.

On préconise une surface de vestiaire de 0,50 m² par enfant en comptant 1 casier par enfant + 2 casiers supplémentaires. Selon ces recommandations, il faudrait donc compter 9 m² par vestiaire.

A noter

Les vestiaires peuvent aussi être positionnés dans les espaces de circulation mais doivent permettre d’implanter :

2 espaces de change devant la section des bébés ;
1 espace de change devant celle des moyens ;
et des bancs pour la section des grands.

L’étape suivante permet d...

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