Services à la population

Services à la population L’action éducative en pratique Équipements jeunesse : choisir la forme et la localisation en fonction des objectifs éducatifs, des publics et des financements

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Équipements jeunesse : choisir la forme et la localisation en fonction des objectifs éducatifs, des publics et des financements

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

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Contexte

Ouvrir, gérer ou transformer un équipement « jeunesse », constitue une question souvent délicate à traiter, dans le rapport aux jeunes, à la population adulte, aux élus, voire aux autres acteurs publics.

Par-delà la réglementation jeunesse et sport, la localisation et la forme des équipements jeunesse sont en effet étroitement liées aux aspects suivants :

  • les choix en matière de politique(s) jeunesse(s) ;
  • le positionnement et les missions du service jeunesse ;
  • la fonction de la structure.

Ces éléments servent de support à :

  • la sélection du type d’équipement ;
  • la localisation de celui-ci.

Ces réponses influent directement sur le mode de financement.

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Sortir des questionnements binaires et des clichés

Située souvent entre l’animation traditionnelle issue de l’éducation populaire, l’accompagnement dans l’insertion sociale et professionnelle ou encore l’éducation de rue liée à la prévention spécialisée, l’intervention municipale en direction de la jeunesse est par définition hétéroclite.

Les équipements qui lui sont dédiés n’ont pas été codifiés ni normés de la même manière que les accueils de loisirs primaires, même si des tendances fortes...

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