Fichepratique

Organiser la certification des compétences numériques : Pix

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Référence : 13230

L'essentiel par l'éditeur

La plateforme Pix est un outil essentiel pour évaluer, développer et certifier les compétences numériques des élèves en France. Elle s'appuie sur le Cadre de Référence des Compétences Numériques (CRCN) et propose un suivi personnalisé des acquis. Pix est accessible gratuitement et permet une formation continue tout au long de la vie. Les certifications obtenues sont inscrites dans le livret scolaire, attestant du niveau de maîtrise des compétences numériques.

  • Comment fonctionne la certification des compétences numériques avec Pix ?
  • Quels sont les avantages de la plateforme Pix pour les élèves ?
  • Comment les compétences numériques sont-elles intégrées dans le système éducatif français ?

Depuis 1985 (avec le plan informatique pour tous : l’IPT), les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (les TICE comme on disait à l’époque), puis les nouvelles technologiques de l’information et de la communication (NTIC) et, aujourd’hui, le « numérique » tentent une incursion, en rapport avec leur développement sociétal, dans l’enseignement et la formation : matériels, équipements, utilisation pédagogique, mais aussi formation et acquisition de compétences par les élèves, même s’il a fallu attendre 2006 pour qu’elles soient prises en compte dans le cadre du B2i et du C2i. Aujourd’hui, le propos liminaire de la note n° 1780 de l’Insee d’octobre 2019 est devenu un truisme : « Savoir utiliser les ressources numériques courantes (Internet, traitement de texte…) est devenu presque aussi indispensable que savoir lire, écrire et compter. La lutte contre l’illectronisme devient ainsi un enjeu de politique publique comparable à la lutte contre l’illettrisme. »

À compter de la rentrée 2019, le B2i est remplacé par un nouveau service public en ligne, Pix, qui permet à chacun, et notamment aux élèves en fin de 3e et de terminale, d’évaluer, de développer et de certifier leurs compétences numériques acquises sur la base d’un cadre de référence des compétences numériques (CRCN).

1.

Avant de certifier, acquérir

Un objectif légitime

Le fait qu’Internet soit très largement utilisé ne garantit pas que ceux qui l’utilisent possèdent les compétences numériques de base. En 2019, 15 % des personnes de 15 ans ou plus n’ont pas utilisé Internet au cours de l’année, tandis que 38 % des usagers manquent d’au moins une compétence numérique de base et 2 % sont dépourvus de toute compétence. Ainsi, l’illectronisme, ou illettrisme numérique, concerne 17 % de la population (source : Insee, 2019).

38 % des usagers apparaissent manquer d’au moins une compétence dans les 4 domaines que sont la recherche d’information, la communication, l’utilisation de logiciels et la résolution de problèmes. Le défaut de compétence le plus répandu concerne l’usage de logiciels (35 %) devant la recherche d...

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