Les dates de passation des épreuves d’ASSR sont-elles nationales ?

Le ministère fixe un cadre, en général de janvier à mai, au sein duquel les établissements déterminent leur calendrier.

Qui faut-il nommer en tant que référent d’établissement pour organiser les épreuves de l’ASSR ?

Rien n’est figé dans ce domaine. C’est au chef d’établissement de désigner localement la « bonne » personne. Il est bien évidemment souhaitable qu’il s’agisse d’un personnel volontaire.

Doit-on rémunérer le référent ASSR ?

Comme dans bien d’autres domaines, l’organisation de l’ASSR est obligatoire, mais aucun crédit spécifique n’est prévu. Il revient là aussi au chef d’établissement de rémunérer le référent s’il le juge adéquat et surtout possible. Ce peut être en HSE pour un professeur ou en IPE pour le CPE, ou encore sur les heures d’accompagnement éducatif.

De quels crédits dispose-t-on pour l’ASSR et le PSC1 ?

Concernant la rémunération des personnels, vous pouvez utiliser des HSE, des IPE ou des crédits d’accompagnement éducatif. Si la préparation PSC1 est assurée par un partenaire extérieur (pompiers, Croix-Rouge…), elle peut être gratuite.Pour le matériel de premiers secours, qui est coûteux, vous pouvez avoir recours par exemple aux crédits CESC (généralement limités…), ou encore dédier une ligne de crédits spécifique au budget. Cela étant, les budgets des collèges étant le plus souvent restreints, il peut être intéressant de solliciter les collectivités, souvent sensibles à ces actions.

Fichepratique

Sommaire

1. Mettre en place les attestations scolaires de sécurité routière (ASSR)
2. Organiser la formation aux premiers secours

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Sécurité routière

Organiser les attestations ASSR et PSC1 au collège

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Mis à jour par François Albaret | Coordonné par Sabine Pepinster | Référence : 7750

L'essentiel par l'éditeur

L'éducation à la sécurité routière et aux premiers secours au collège est cruciale pour réduire les accidents chez les jeunes. Les attestations ASSR1 et ASSR2, obligatoires pour le BSR et le permis de conduire, sont intégrées dans le programme scolaire. La formation PSC1, bien que souvent limitée par des contraintes de ressources, vise à faire de chaque élève un acteur de sécurité civile. Ces initiatives renforcent la responsabilité et le civisme des élèves, tout en nécessitant une organisation rigoureuse et des ressources adaptées.

Pourquoi l'éducation à la sécurité routière est-elle obligatoire au collège ?
Comment organiser la passation des épreuves ASSR ?
Quels sont les défis de la mise en œuvre de la formation PSC1 au collège ?

L’éducation à la sécurité routière vise à faire acquérir aux élèves un comportement responsable et une culture de la sécurité sur la route. C’est un enjeu important dans un pays où de nombreux jeunes sont encore victimes d’accidents routiers. Dans ce cadre, les élèves passent au collège les attestations scolaires de sécurité routière de niveaux 1 et 2 en classe de 5^e puis en classe de 3^e.

La formation aux premiers secours vise à sensibiliser les élèves à la prévention et à leur apprendre les gestes de premiers secours. Ils passent ainsi en classe de 3^e, en principe, la certification « Prévention et secours civiques » de niveau 1.

Mettre en place les attestations scolaires de sécurité routière (ASSR)

Pourquoi enseigner la sécurité routière au collège ?

Près de 30 % des victimes de la route de moins de 14 ans sont des piétons ou des cyclistes, et les 15-24 ans représentent 13 % de la population mais 28 % des victimes sur la route.

Ces chiffres montrent que l’amélioration de la sécurité routière en France passe largement par l’éducation des usagers et, en premier lieu, des enfants et des adolescents.

Les autorités ont mis en place une éducation à la sécurité routière à l’école primaire et au collège dès 1993, et l’ont généralisée en 2002. Elle est obligatoire pour tous les établissements, et inscrite dans la loi (Code de l’éducation).

Il s’agit de faire prendre conscience aux élèves des dangers de la route, et de leur faire acquérir des connaissances et des comportements responsables.

Il...

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