Les technologies de l’information et de la communication (TIC) regroupent les techniques et outils utilisant l’informatique, l’Internet et les télécommunications. La plupart des enfants et jeunes sont nés avec elles et les utilisent couramment. Leur pratique se résume pourtant essentiellement à la messagerie instantanée (Skype), aux réseaux sociaux (Facebook) et aux jeux vidéo.
L’ensemble des acteurs éducatifs, dont les animateurs des ACM, doit contribuer à l’éducation aux TIC, accompagner les jeunes vers un usage citoyen et responsable du Web : les TIC offrent de nouvelles perspectives en termes de travail collaboratif, de partage et de diffusion de la connaissance qui font écho aux fondamentaux de l’éducation populaire.
De nouvelles perspectives
Les TIC sont source :
- de découverte : associer l’image, le son et le texte avec facilité et rapidité, donner accès à des données multiples permet aux jeunes une découverte sans limites par la voie ludique : il est essentiel de guider les jeunes dans leurs découvertes en développant un travail autour de la lecture de l’image (éviter l’effet « éponge »). Sans esprit critique face à l’information toute faite et aux flots d’images, les TIC représentent un danger ;
- d’expérimentation : avec le nombre infini de données et de jeux désormais accessibles, les jeunes ont la possibilité d’expérimenter de façon interactive grâce à de nombreux logiciels – occasion pour eux de construire leur propre pensée et leur propre raisonnement à partir des multiples choix offerts par le multimédia ;
- d’échanges : Skype, SMS, Facebook, Twitter… sont les nouveaux modes de communication dont les jeunes sont friands. Pourquoi ne pas leur proposer de travailler à la mise en œuvre de blogs ou de sites ? Aux éducateurs de travailler avec eux pour améliorer leur façon de communiquer et l’enrichir ;
- de création : les univers de l’image et du son offrent une ouverture à la création et participent à la diffusion culturelle. Créer une affiche, un jeu de cartes, un puzzle, dessiner, concevoir une histoire type roman-photo, créer un film d’animation... : les TIC proposent de nombreux outils d’expression et de création qui sont aussi des outils d’accès à la culture.
De nouveaux enjeux
Ces enjeux sont nombreux, en matière :
- de diversité culturelle : les TIC favorisent l’émergence de formes et de propositions nouvelles, participent à la transformation du regard sur l’image et l’information et contribuent au développement de la personne ;
- de citoyenneté : l’accès à Internet favorise la rencontre avec les autres. Parce qu’ils questionnent le quotidien, les échanges élargissent la vision du monde et enrichissent les perceptions ;
- d’économie : s’il participe au développement de l’individu, le multimédia contribue également au développement de l’économie et de l’emploi ;
- de réseaux : Internet permet l’ouverture et le développement des collaborations.
Susceptibles de développer des valeurs éducatives telles que l’autonomie, le respect, la responsabilité, la curiosité et la citoyenneté, les TIC constituent un support d’animation qui peut être intégré au projet pédagogique.
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