D’un point de vue organisationnel, comme pour tout projet transversal, il faut prévoir au sein du service une personne référente pour cette thématique, car la direction municipale de l’éducation doit rester la « porte d’entrée » aux établissements scolaires. Ensuite, selon le projet global de la ville, la définition des objectifs, des missions d’un comité de suivi, d’un comité technique, des acteurs le composant et de la dynamique des actions, le profil de poste peut évoluer. Mais d’ores et déjà, au regard des axes à impulser avec les structures et les services municipaux, les agents compris, un coordonnateur spécifique à cette thématique est un minimum.
FICHE
2004
2004
Comment impulser une démarche d’éducation au développement durable ou y participer dans les établissements scolaires
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Articles - Textes juridiques
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