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Le CPE acteur de la laïcité

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

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Contexte

Les CPE n’ont pas attendu janvier 2015 à Paris pour s’emparer de la question de la laïcité. Ils sont souvent confrontés à des revendications de la part des intégrismes religieux qui sont apparus à la fin des années 1980. Leur surmédiatisation et leur politisation en ont fait un phénomène qui va concerner nombre d’établissements scolaires si bien qu’en 2004 la loi va réaffirmer le principe de laïcité de l’école républicaine.

Cependant, les questions autour de la laïcité demeurent dans l’actualité médiatique avec des faits plus ou moins graves mais qui suscitent des réactions vives ou émotionnelles. D’un côté, on peut avoir à faire à des problèmes mineurs de menus de cantine (faut-il interdire le poisson le vendredi ou faut-il accorder un repas de substitution aux enfants de confession musulmane lorsqu’on sert du porc ?), de l’autre à des problèmes de prosélytisme religieux (port du voile islamique, refus de suivre des cours sur l’Holocauste ou d’éducation à la sexualité…).

En 2013, la Charte de la laïcité remet les points sur les « i », mais avec l’attentat contre Charlie Hebdo, il s’est avéré une fois de plus que l’éducation aux valeurs de la République doit être au cœur de la refondation de l’école.

Cette fiche, qui est un retour d’expérience réalisé en collège, nous permet de voir quel rôle et quelle place peut jouer un CPE dans le domaine de la laïcité.

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Repérer, identifier les problèmes locaux liés à la laïcité

Clarifier la situation sur la question de la laïcité

Les problèmes liés à la laïcité sont à prendre avec une précaution particulière, parce que sensibles. Avant toute action, il est d’une importance capitale de bien connaître le contexte social pour prendre la mesure de l’environnement du collège.

Cela ne veut pas dire qu’il faut nier ce problème s’il est rencontré ou, à l’inverse, en faire dès lors une généralité. Autrement dit,...

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