Diriger un accueil de loisirs
Référence : dtou10368
Cet outil propose un modèle de contrat individuel d’accueil pour l’accueil d’un enfant en situation de handicap bénéficiant du dispositif d’accueil renforcé.
Référence : dtou11402
Au sein de l’accueil de loisirs, l’enfant peut être amené à évoquer des évènements familiaux pouvant alerter sur un danger ou un risque de danger qui viendrait compromettre sa sécurité morale, affective ou physique. Que doit alors faire l’adulte témoin de ces propos ou de signes visibles de ces violences ? Quelles démarches effectuer ? Il est important de sensibiliser vos équipes au processus de transmission d’une situation d’enfant ou de jeune en danger ou en risque de l’être, afin que chacun puisse réagir efficacement face à une telle situation. Cet outil en présente un circuit synthétique.
Référence : dtou1389
Ce cahier des charges est conçu pour répondre aux projets pédagogiques définis dans le projet d’école. Il décrit entre autres les conditions générales d’exécution des prestations (activités, transport, hébergement, etc.) et le détail des types de séjour (classe de neige, classe de mer, classe patrimoine…).
Référence : dtou2766
Ce document de 54 articles énumère les droits de l’enfant et fixe la façon dont ils doivent être appliqués par les 191 pays qui ont adopté la Convention.
Référence : dtou2822
Ce document présente une méthode pour concevoir un jeu en partant de ce que l’on souhaite développer chez l’utilisateur du jeu. Il s’adapte au public visé, à son âge, à l’activité mise en œuvre. Il précise également si le jeu est individuel ou collectif.
Ces fiches peuvent être mutualisées pour l’ensemble de l’équipe.
Référence : dtou2832
Cette grille d’évaluation permet un suivi précis de l’évolution des compétences professionnelles, réglementaires et relationnelles d’un stagiaire BAFA tout au long de son stage.
Référence : dtou2844
L’intensité du contrôle du juge varie selon la compétence liée ou discrétionnaire dont bénéficie l’autorité qui a édicté la décision litigieuse.
Référence : dtou2923
Cet outil vous permet en deux clics de calculer le nombre d’animateurs nécessaires en fonction du nombre d’enfants et de leur âge. Il quantifie également les qualifications nécessaires (BAFA acquis ou en cours, non diplômés) pour l’équipe d’encadrement.
Référence : dtou2926
Dans le cadre de votre métier, vous êtes régulièrement amené à présenter une étude (étude de milieu, diagnostic, analyse de structure) ou à rédiger une synthèse pour préparer une réunion décisive, présenter de nouvelles orientations ou rendre compte d’une série de réunions, etc. Cet outil énonce des consignes précises pour vous aider à mener à bien ces différents exercices.
Référence : dtou2967
Une des missions du référent sanitaire est de constituer, puis gérer, les trousses de premiers soins. Sont listés ici l’ensemble des composants nécessaires à sa tenue, ainsi que les divers éléments à y ajouter selon le contexte.
Référence : dtou3582
Ce tableau récapitulatif propose, étape par étape, les points essentiels propres à assurer la réussite d’une réunion. Il constitue ainsi un mémento précieux.
Référence : dtou4910
Ce jeu de plateau est un outil intéressant pour faire prendre conscience de la nécessité de trier les déchets.
Référence : dtou5436
En quelques lignes, cet outil vous permet de concevoir un jeu de plateau sur le jardin, façon Jeu de l’oie.
Référence : dtou5438
Ce petit guide vous permettra de créer un jardin biologique et de réussir au mieux le jardinage collectif : installation du potager, préparation de la terre, choix des plantes… autant de conseils judicieux pour faire pousser fruits et légumes préférés !
Référence : dtou5439
En prenant appui sur les modes d’installation d’un jardin biologique, vous pouvez choisir de créer un jardin odorant, et donc vous orienter vers des plantes condimentaires.
Référence : dtou5440
L’observation est la base de la météorologie. Pour connaître le temps, le météorologue dispose de moyens de mesure de l’atmosphère en surface et en altitude, ainsi que de puissants moyens d’observation à distance.
En accueil collectif de mineurs, on peut cependant initier les jeunes à la météorologie et monter une mini-station météorologique. Cette activité permet de faire des relevés de mesures de température et de précipitations, mais aussi des relevés relatifs à la force et à la direction du vent.
Référence : dtou6656
La Charte de la laïcité à l’école a été élaborée à l’intention des élèves et de l’ensemble des membres de la communauté éducative afin d’expliciter les sens et les enjeux du principe de laïcité à l’école. Cette mission confiée à l’école a été réaffirmée dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République du 8 juillet 2013.
Référence : dtou6989
Cette charte présente le fonctionnement, la philosophie, les attitudes et les activités attendues dans le dispositif du Clas, ainsi que la relation avec les familles.
Référence : dtou7457
Le bénévolat est la situation dans laquelle une personne apporte temps et compétences à titre gratuit pour une personne ou un organisme.
Référence : dtou7458
La présente convention a pour objet de régler les conditions d’organisation et de déroulement du bénévolat accompli par une association sur les NAP organisés par la ville.
Référence : dtou7698
Cet outil propose une présentation synthétique des nouveaux cadres d’emplois de la filière animation et ses indices en vigueur au 1er janvier 2017.
Référence : dtou9002
L’objet de la présente convention est de définir les modalités d’implantation et de fonctionnement d’une unité d’enseignement maternelle autisme au sein de l’école maternelle, dans le respect de la loi du 11 février 2005 et de l’arrêté du 2 avril 2009 relatif à l’organisation des unités d’enseignement. Les principaux objectifs de la convention visent à redéfinir les différentes organisations suivant les temps d'accueil des enfants intégrant l’unité ; préciser les moyens matériels et financiers mis à disposition de l’unité ; confirmer les différentes responsabilités. Elle est établie pour trois ans avec tacite reconduction.
Référence : dtou9003
Les compétences psychosociales peuvent être travaillées en milieu scolaire comme en milieu périscolaire ou extrascolaire. Cet outil présente une activité menée dans le cadre d’un projet sur le renforcement des compétences psychosociales, autour de la carte mentale.
Référence : dtou9444
Ce guide de l’association Familles Rurales propose des repères sur les fonctions et aptitudes des animateurs en formation BAFA formulés dans l’arrêté du 15 juillet 2015.
Une plateforme pensée pour les acteurs des trois fonctions publiques : connaissance, expertise, formation et veille au même endroit.
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01Réponses sourcées, analyse et génération de documents
Fiches et outils propriétaires, textes réglementaires et veille
Droit public et droit privé, quand la situation se complique
Développez les compétences de vos équipes
Diagnostic, financements adaptés et sécurisation de vos projets
