Les établissements scolaires doivent-ils payer pour accueillir une exposition ?

Non, ils doivent simplement déclarer la valeur d’assurance des œuvres et les prendre à leur charge en cas de sinistre ou de vol. Les autres frais (transport des œuvres, etc.) peuvent être gérés par la structure culturelle ou un autre partenaire, telles l’académie ou la direction régionale des affaires culturelles (DRAC).

Qui doit-on mobiliser en interne ?

En plus du chargé de projet au sein du service de médiation, le régisseur des œuvres doit être sollicité. Il est important pour vous et les élèves d’en savoir plus sur les contraintes d’accrochage des œuvres, des contraintes non négligeables dans des lieux dont ce n'est pas l'usage initial.

Fichepratique

Sommaire

1. Définir les objectifs des expositions en établissement scolaire
2. Choisir un projet d’exposition et l’organiser de A à Z
3. Accueillir un artiste à l’école

Notre conseil
Évitez les erreurs
FAQ
Aller plus loin

Fiches associées (5)

Concevoir des expositions en établissement scolaire

Réservé aux abonnés

Demande de devis Essai gratuit

Coordonné par Christophe Bennet | Référence : 2098

L'essentiel par l'éditeur

Les expositions en milieu scolaire visent à impliquer activement les élèves, à promouvoir les lieux culturels et à établir des partenariats durables avec l'Éducation nationale. Elles favorisent la créativité, l'esprit d'équipe et la démocratisation de l'art. L'accueil d'artistes, qu'ils soient intervenants ou en résidence, enrichit ces projets. La réussite repose sur une organisation rigoureuse, une communication efficace et le soutien de partenaires financiers.

Quels sont les objectifs des expositions en milieu scolaire ?
Comment organiser une exposition scolaire de A à Z ?
Quels sont les avantages d'accueillir un artiste en résidence dans une école ?

Vous souhaitez travailler avec des établissements scolaires pour leur permettre de réaliser des expositions dans leurs propres locaux ? Vous allez devoir :

fixer des objectifs au lieu d’enseignement et à votre structure culturelle ;
définir les types d’intervention possibles.

Les jeunes, collégiens et lycéens, perçoivent souvent les lieux culturels comme des lieux ennuyeux, même si les techniques scénographiques évoluent vite. Afin de leur en offrir une image plus positive, il convient de les impliquer le plus possible. Réaliser un projet d’exposition est une manière de les confronter plus concrètement à l’art.

Définir les objectifs des expositions en établissement scolaire

Selon les orientations de la structure culturelle et du lieu d’enseignement, les objectifs peuvent varier.

Les objectifs des lieux culturels

De manière générale, ces expositions doivent :

impliquer plus activement les élèves ;
donner une visibilité au lieu culturel à l’extérieur ;
concevoir des partenariats durables avec l’Éducation nationale ;
susciter l’envie chez les jeunes de fréquenter les lieux culturels ou de pratiquer un art ;
favoriser les échanges entre élèves et médiateurs ;
permettre aux jeunes de se familiariser avec les contraintes de la mise en place d’une exposition ;
faciliter la diffusion des collections hors les murs, etc.

Les objectifs des établissements scolaires

Ces objectifs peuvent être de :

penser l’œuvre d’art comme une source de connaissance, dans un but pé...

Contenu réservé aux abonnés

Si vous êtes abonné, cliquez pour poursuivre la lecture

Il vous reste 86% à découvrir

Poursuivez la lecture
en profitant d'un essai gratuit (offre sans engagement)

Accédez à une base complète de fiches pratiques et d’outils & méthode
Bénéficiez d’un ensemble de solutions méthodologiques opérationnelles et juridiques
Notre IA juridique au service de votre pratique