L’organisation des études pharmaceutiques

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Mis à jour le 4 sept. 2026 par René Ghibaudo | Coordonné par Mélissa Masurel | Référence : 13061

L'essentiel par l'éditeur

Les études pharmaceutiques en France ont évolué avec la fin du numerus clausus et l'introduction du système LMD. La réforme de 2020 a instauré des objectifs nationaux pour former des professionnels de santé, diversifiant les voies d'accès via Parcoursup. Le cursus comprend trois cycles, avec des stages obligatoires et optionnels, et des passerelles pour faciliter l'accès. Les étudiants peuvent devenir internes ou docteurs juniors, participant activement aux activités hospitalières tout en respectant des normes strictes de formation.

Quelles sont les nouvelles modalités d'accès aux études pharmaceutiques en France ?
Comment se structure le cursus des études pharmaceutiques après la réforme de 2020 ?
Quels sont les rôles des étudiants hospitaliers et des internes en pharmacie ?

L’organisation des études pharmaceutiques s’est progressivement restructurée au cours de ces dernières décennies, principalement de façon spécifique en regard de l’évolution des progrès de la médecine et corrélativement de l’évolution des traitements introduits par l’apparition de nouvelles molécules et de thérapeutiques innovantes.

Cependant, on ne saurait occulter d’autres éléments qui, bien que totalement étrangers aux spécificités de la discipline, ont néanmoins induit des évolutions notables en matière de déroulement des études pharmaceutiques.

Il en est ainsi du numerus clausus, disposition qui limite le nombre d’étudiants susceptibles de s’engager dans des études de pharmacie, et de l’instauration du système dit « LMD » introduisant 3 niveaux de formation : licence, master, doctorat, en application de directives européennes relatives à l’harmonisation des diplômes.

Par ailleurs, et au-delà des adaptations portées à la nature et au volume des enseignements, cette restructuration a également affecté les modalités d’accès à ces études ainsi que les modalités de sélection au terme de la 1^re année.

Un rapide rappel des évolutions les plus marquantes en la matière permettra de mieux appréhender l’organisation actuelle des études pharmaceutiques.

Vision rétrospective

Vision rétrospective sur les dispositions les plus marquantes en matière d’accès et de sélection

Avant d’examiner la réforme la plus récente impactant l’organisation des études pharmaceutiques à compter de la rentrée universitaire 2020, nous évoquerons pour mémoire l’instauration du numerus clausus et la réforme de 2009 créant une 1^re année d’études commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme.

L’instauration du numerus clausus

Ce dispositif particulier, qui n’est plus en vigueur aujourd’hui, peut se traduire par « nombre fermé ». Il consistait en une limitation annuelle du nombre maximum d’étudiants susceptibles d’être admis en 2^e année d’études médicales, odontologiques et pharmaceutiques. Cette mesure a été introduite en 1971 par des disp...

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