Fichepratique

Le CPE acteur de la laïcité

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Mis à jour le 12 juin 2026 par Marie-Amélie Tessier | Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 8623

L'essentiel par l'éditeur

Le CPE joue un rôle crucial dans la promotion de la laïcité en milieu scolaire. En identifiant les problèmes locaux et en analysant les données quantitatives et qualitatives, il adapte les actions éducatives pour sensibiliser les élèves. La création d’une Charte de la laïcité illustrée, intégrée au carnet de correspondance, permet de rendre les principes de laïcité accessibles et compréhensibles. Le CPE collabore avec les enseignants pour former les élèves à la citoyenneté et à la tolérance.

  • Comment le CPE peut-il promouvoir la laïcité dans les collèges ?
  • Quels sont les outils pédagogiques pour enseigner la laïcité aux élèves ?
  • Comment intégrer la laïcité dans le projet d’établissement scolaire ?

Alors que le sujet des valeurs de la République peut mettre certains collègues en difficulté, souvent par manque de maîtrise du cadre juridique, une série d’événements tragiques a profondément marqué la communauté éducative. Les attentats contre la rédaction de Charlie Hebdo et l’Hyper Cacher des 7 et 9 janvier 2015, puis l’attentat du Bataclan le 13 novembre 2015, et enfin, plus spécifiquement dirigés contre l’école, les assassinats de Samuel Paty le 16 octobre 2020 et de Dominique Bernard le 13 octobre 2023, ont successivement suscité un vif émoi au sein de la communauté éducative et mis en lumière la nécessité d’un meilleur accompagnement des personnels sur ce principe juridique fondamental qu’est la laïcité, aux implications concrètes dans la vie quotidienne des établissements.

La profusion de publications et les recommandations du Conseil des sages de la laïcité témoignent de la réalité de ce besoin d’étayage. Dans le prolongement des préconisations de Jean-Pierre Obin (inspecteur général de l’Éducation nationale, rapport 2004), un grand plan de formation des personnels a été lancé : chaque académie s’est dotée d’une mission Valeurs de la République, et des cellules académiques spécifiques accompagnent désormais les chefs d’établissement dans la gestion de ces situations.

Cette fiche, qui est un retour d’expérience réalisé en collège, nous permet de voir quel rôle et quelle place peut jouer un CPE dans le domaine de la laïcité.

1.

Identification des besoins

Clarifier la situation sur la question de la laïcité

Les questions liées à la laïcité sont à prendre avec une précaution particulière, parce que sensibles.

Dans un climat politique et géostratégique complexe, amplifié par les nombreuses déstabilisations que génèrent les réseaux sociaux, les jeunes se trouvent souvent désorientés face à cette notion. Lorsqu’on leur demande ce que représente pour eux le principe de laïcité, ils répondent fréquemment qu’il s’agit d’une interdiction de montrer sa croyance ; dans l’esprit de nombreux collégiens et collégiennes, la laïcité rendrait la religion taboue à l’école. C'est dans ce contexte qu’une éducation aux droits apparaît fondamentale, car elle renvoie à l’acception première de la nécessité de la loi : la garantie d’égalité pour tous.

En effet, pa...

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