Valoriser l’engagement et la réussite des élèves

Le CPE est un facilitateur pertinent pour aider la politique éducative de l’établissement à créer la nécessaire liaison entre les objectifs pédagogiques et éducatifs des missions de l’enseignement. Cette liaison est essentielle dans le processus de socialisation de l’élève.

Comme le dit également clairement la circulaire d’août 2015, le CPE est contributeur d’une citoyenneté participative. De sa capacité à développer un partenariat avec les différents acteurs et à s’impliquer dans différents domaines pédagogiques et éducatifs dépendra son rôle dans la vie de l’établissement.

Savoir prendre des initiatives, concevoir, mettre en œuvre et réaliser des projets individuels ou collectifs, être indépendant et inventif dans la vie privée et dans la vie publique sont des compétences que l’élève doit acquérir dès le collège (LSUN : livret scolaire unique numérique) et consolider au lycée. Elles sont désormais valorisées et prises en compte dans le suivi des parcours scolaires des lycéens et Parcoursup.

Dans la démarche de développement de l’engagement le ministère propose deux types d’approches. Tout d’abord faire vivre pleinement les instances existantes : innover, expérimenter et adapter les dispositifs. Mais aussi, la mise en place progressive depuis la rentrée 2015 des quatre parcours éducatifs (Avenir, de santé, d’éducation artistique et culturelle, citoyen) permet de suivre le travail de l’élève dans ces différents domaines tout au long de sa scolarité.

La vie scolaire de l’élève est un terrain privilégié pour articuler les connaissances et les pratiques. C’est un espace où il donc possible d’agir, de créer, de faire vivre l’apprentissage de l’engagement et de la responsabilisation.