Projet éducatif territorial (PEDT) : objectifs, mise en œuvre et cadre réglementaire

Définition et objectifs du PEDT

Le PEDT formalise, dans un document contractuel, une stratégie locale pour la petite enfance et l’enfance scolarisée. Il vise la continuité éducative entre scolaire, périscolaire et extrascolaire ; l’égalité d’accès à des activités de qualité ; et la cohérence des interventions.

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Cadre et gouvernance

Porteurs et partenaires

  • La collectivité territoriale (commune ou intercommunalité) : pilotage et moyens.
  • L’Éducation nationale : IEN/DSDEN, écoles, directeurs.
  • Réseau associatif, structures culturelles et sportives, services jeunesse et santé.
  • Familles et représentants : co-construction et information.

Instances de pilotage

Un comité de pilotage fixe les priorités et valide le plan d’actions ; des groupes-projets animent la mise en œuvre et suivent les indicateurs.

À lire aussi : Connaître les dispositifs d’aide à la scolarité du PEDT

Organisation des temps et des activités

Articulation des temps

Le Projet éducatif territorial structure les activités périscolaires (accueil du matin/soir, pause méridienne, mercredis) et l’extrascolaire (vacances), en complémentarité avec l’enseignement.

Contenus éducatifs

  • Culture, lecture, arts, sciences ; pratiques sportives et santé.
  • Citoyenneté, vie de groupe, environnement, numérique responsable.
  • Accompagnement à la scolarité, inclusion et accessibilité.

Ressources et moyens

Planifier les ressources humaines (animateurs qualifiés), les locaux, les matériels et les transports ; formaliser les partenariats par conventions.

À lire aussi : Définir le projet périscolaire d’un territoire communal : le PEDT

Qualité, sécurité et évaluation

Qualité et conformité

Respect des normes d’encadrement, de sécurité et d’assurance ; procédures d’accueil et d’information aux familles ; formation continue des équipes.

Suivi et évaluation

Indicateurs clés : fréquentation, satisfaction familles/enfants, coûts, mix des financeurs, effets sur le climat éducatif et la participation. Les résultats alimentent la révision du PEDT.

À lire aussi : Financer le projet éducatif local (PEL), global (PEG) ou territorial (PEDT)

En conclusion, le PEDT est un levier structurant de l’éducation territoriale : en fédérant un partenariat éducatif durable autour d’activités périscolaires de qualité, il renforce la cohérence du parcours de l’enfant et l’égalité d’accès aux services éducatifs sur le territoire.

Publié le 11/08/2025

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