Je suis gestionnaire d’un établissement. Je réserve des places pour les familles en difficulté mais parfois celles-ci ne viennent pas. Comment faire pour le manque à gagner que cela occasionne puisque la CAF, via la PSU, prend en compte les enfants présents et non les enfants inscrits ?

Des expériences existent dans divers départements de rapprochements spécifiques entre CAF et établissements d’accueil du jeune enfant pour traiter ces questions particulières qui peuvent être très diverses suivant les problématiques des publics. Par exemple, la CAF et un établissement ont contractualisé un accord spécifique, pour une compensation financière, concernant le manque à gagner en cas d’absence de certains enfants ciblés par rapport à leur problématique. D’autre part, l’impact sur le taux de remplissage fait également l’objet de modalités spécifiques dans cette même contractualisation.

Fichepratique

Sommaire

1. La notion de « familles en difficulté »
2. Un constat : peu de familles en difficulté dans les EAJE
3. Accueillir les familles en difficulté pour une meilleure politique d’égalité des chances et de lutte contre l’exclusion
4. Promouvoir un accès aux familles en difficulté

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Promouvoir l’accès aux EAJE pour les familles en difficulté

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Référence : 6839

L'essentiel par l'éditeur

L'accès aux établissements d'accueil du jeune enfant (EAJE) pour les familles en difficulté est crucial pour l'égalité des chances et la lutte contre l'exclusion. Les lois récentes visent à faciliter cet accès, malgré les obstacles financiers et administratifs. Les EAJE doivent concilier objectifs sociaux et contraintes économiques, en favorisant la mixité sociale et en adaptant les critères d'attribution des places. L'information et les partenariats avec les acteurs sociaux sont essentiels pour surmonter les barrières d'accès.

Comment les EAJE peuvent-ils améliorer l'accès pour les familles en difficulté ?
Quels sont les obstacles à l'accès des familles en difficulté aux EAJE ?
Quelles lois soutiennent l'accès des familles en difficulté aux EAJE ?

Améliorer l’accessibilité de tous les enfants est un objectif partagé par l’ensemble des acteurs institutionnels en charge de la mise en œuvre des politiques publiques de petite enfance : responsables de collectivités locales, caisses d’allocations familiales, gestionnaires, travailleurs sociaux et médico-sociaux, professionnels de la petite enfance.

Selon la note de veille n° 107 de juillet 2008 du Centre d’analyse stratégique, l’accès des enfants aux EAJE (établissement d’accueil du jeune enfant) est une mesure efficace en faveur de l’égalité des chances : les familles les plus vulnérables en tirent les plus grands bénéfices.

Pourtant, ce sont les parents peu diplômés, pauvres, migrants qui accèdent le moins aux services d’accueil collectifs pour leurs enfants, alors que, selon ces auteurs, un accueil de qualité est particulièrement bénéfique d’un point de vue cognitif, émotionnel et relationnel. D’autre part, ce manque d’accueil constitue un frein à l’accès à l’emploi des parents, ancrant ainsi davantage les familles dans des difficultés matérielles.

Cette fiche propose de repérer les enjeux et les modalités d’accès aux modes d’accueil, pour les familles en difficulté, dans l’objectif de répondre à leurs besoins.

La notion de « familles en difficulté »

Selon les acteurs, la notion de « famille en difficulté » rejoint la notion de « famille en situation de vulnérabilité ». Cette appellation peut couvrir une large palette de situations : parents isolés, parents d’origine étrangère, faible niveau de vie, insécurité de l’emploi, conditions de logement dégradées, isolement social, relais familiaux sur lesquels s’appuyer inexistants ou déficients, handicap ou maladie d’un membre de la famille, fragilité psychologique de l’un ou des parents (carence, dépression, victime d’un traumatisme grave).

Ces situations motivent des interventions de prévention. La notion de « famille en difficulté » renvoie aussi à des difficultés plus lourdes : conflits conjugaux, problèmes psychiatriques, carences importantes, antécédents de maltraitance,...

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