Contexte
Le règlement de fonctionnement explique clairement les modalités d’organisation et de fonctionnement de la structure « petite enfance » (souvent sous forme d’un livret d’une vingtaine de pages). Il n’a pas pour objet de présenter la pédagogie du lieu (qui est présentée dans le projet éducatif), mais bien de rendre explicite les règles de fonctionnement quotidiennes du lieu d’accueil de l’enfant (horaires, organisation de l’adaptation, affaires nécessaires au quotidien de l’enfant, soins médicaux, etc.).
Le décret du 1er août 2000 relatif aux établissements et services d’accueil des enfants de moins de 6 ans, puis ses modifications de 2007 et 2010, rendent obligatoire l’élaboration d’un projet d’établissement dans chaque structure « petite enfance » (projet social, éducatif et pédagogique) dont un règlement de fonctionnement.
Au-delà de l’obligation réglementaire de sa mise en place, ce document est essentiel à la cohérence dans une structure « petite enfance » et est un vrai outil de réflexion.
Comment rédiger en équipe un règlement de fonctionnement porteur des valeurs de la structure et accessible à tous ?
Le projet d’établissement est garant de la cohésion et la cohérence de l’équipe. Une réflexion autour du règlement de fonctionnement en équipe permet de créer une dynamique de méthodologie de projet (diagnostic, étude des besoins, objectifs, évaluation, etc.).
Cette fiche peut vous permettre de créer une méthodologie adaptée à l’écriture d’un règlement, mais en allant plus loin, créer une dynamique d’équipe autour de cet outil.
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