Favoriser l’interaction dans la relation avec l’enfant

Contexte

Sans communication, pas de relation. Comprendre les mécanismes communicationnels, c’est s’assurer de développer une relation de confiance avec l’autre, relation qui ne se construit que dans l’échange et dans l’interaction : mon comportement génère des effets sur celui d’autrui, qui à son tour en produit sur moi. L’éducation à la communication est fondamentale : indispensable dès la petite enfance, elle doit se poursuivre tout au long du développement de l’individu.

Bien qu’elle constitue le fondement même de l’approche éducative des accueils de loisirs et de la pratique quotidienne des animateurs, la relation à l’autre suscite peu d’interrogations au sein d’équipes pédagogiques percevant mal les processus interactifs entre le sujet, son milieu et ses actes. Les discours et les représentations, les dogmes et les a priori que véhiculent les professionnels exigent par conséquent d’être régulièrement revisités.