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Savoir élaborer un plan de formation en Ehpad public hospitalier

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

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Contexte

Dans une période de crise économique où les situations des usagers sont plus délicates, leurs besoins plus criants et où, parallèlement, les contraintes budgétaires sont plus fortes, les changements sont inéluctables, tels que les réorganisations structurelles et les nouvelles pratiques professionnelles associées.

Dans ce contexte évolutif, les professionnels ont besoin de s’adapter, tout comme de progresser ou de devenir plus mobiles.

La formation professionnelle continue et « tout au long de la vie », confortée par le décret du 21 août 2008, en constitue le principal levier et se traduit, au sein de l’Ehpad, par un outil concret qu’est le plan de formation.

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Définir les grands axes de la politique institutionnelle de formation

La politique institutionnelle de formation est déterminée par deux items principaux : la finalité des actions de formation mises en œuvre et les moyens/la méthode de mise en œuvre de ces actions.

La finalité des actions de formation est directement corrélée au projet d’établissement. D’autres éléments peuvent, et de plus en plus dans la conjoncture mouvante actuelle, influer directement sur les objectifs fixés en matière...

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