Manuels d’histoire : les femmes sous-représentées

Éducation

C’est ce que révèle une étude du centre francilien de ressources pour l’égalité femmes-hommes, présentée à l’occasion du Salon de l’éducation, le 25 novembre 2011.

Après avoir analysé 11 manuels d’histoire de classe de seconde, le centre francilien tire la conclusion suivante : « Les nouveaux manuels d’histoire ne vont pas assez loin dans la représentation des femmes comme réelles actrices de l’histoire et dans l’étude des rapports de domination entre les sexes ».

Ainsi, sur les 339 biographies proposées, seules 11 sont consacrées à des femmes, soit 3,2%. Autre exemple : le travail des femmes au sein de la paysannerie, de l’artisanat ou du commerce est occulté, tant dans les textes que dans les documents iconographiques. Enfin, le centre francilien constate de nombreuses représentations stéréotypées des femmes, dénonçant « des clichés tenaces et rarement questionnés ».

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