![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Alicia Lenot
Gestionnaire à l'Aide Sociale à l'Enfance
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Diplômée d’un Master 1 Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation obtenu à l’École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) d’Aix-Marseille (13) et d’un Master Conseil, Projet, Actions sociales, territoriales et associatives obtenu à l’Université de Cergy-Pontoise (95), Alicia Lenot a été tour à tour référente de Parcours Réussite Éducative au sein de la commune d’Évry (91), enseignante vacataire en Politiques publiques à l’Université de Cergy-Pontoise, responsable des actions éducatives et péri-éducatives à la ville de Juvisy-sur-Orge (91) et responsable du service péri- et extrascolaire au sein de la commune de Bussy-Saint-Georges (77).
Elle a notamment piloté la conception et la mise en place de la Convention territoriale globale (CTG), du Projet éducatif de territoire (PEDT), de Contrats d’Engagement Jeune (CEJ), et coordonné le dispositif UNICEF Ville Amie des Enfants, œuvrant ainsi à la promotion d’un service public inclusif, émancipateur et égalitaire auprès des enfants et des jeunes.
Elle occupe, depuis juillet 2024, le poste de gestionnaire à l'Aide sociale à l'enfance (ASE) au sein du Conseil départemental des Bouches-du-Rhône.
Publications récentes
-
Fiche pratique
Négocier son budget avec les élus
Vous voilà arrivé pratiquement en fin d’année civile et votre direction vous demande de préparer le budget de l’année à venir, en vue de le soumettre à vos élus de référence. Les finances conditionnant pour partie le bon fonctionnement des ACM, il est nécessaire de consacrer du temps à la préparation et au suivi budgétaires tout au long de l’année : un nouveau budget se prépare en effet au moins six mois à l’avance. Il est donc nécessaire d’anticiper les activités, les événements à venir et, simultanément, de suivre au fur et à mesure le budget de l’année en cours. Comment préparer ce nouveau budget ? Quels documents fournir ? Quels arguments avancer ?
-
Fiche pratique
Partager avec les animateurs les règles de bonne conduite : les relations sexuelles
Le directeur est responsable des mineurs qui lui sont confiés : leur sécurité physique, affective et morale doit être garantie. En France, la majorité sexuelle est fixée à 15 ans, ce qui signifie que la loi autorise un mineur à avoir une relation sexuelle avec un partenaire de son choix sans que cette personne se trouve dans l’illégalité. En règle générale, le règlement intérieur des structures interdit néanmoins les relations sexuelles à l’ensemble des jeunes accueillis : ce règlement ne peut être ignoré des équipes. Même si ce point fait débat, cette interdiction peut s’accompagner d’un travail de prévention. Quoi qu’il en soit, le directeur et les animateurs sont tenus de suivre la ligne de conduite fixée par les organisateurs. Cette fiche propose aux directions d’équipes pédagogiques des éléments de réflexion et de compréhension sur : le besoin d’un cadre structurant et sécurisant à l’adolescence ; l’importance de l’interdiction des relations sexuelles en accueil de loisirs ; la nécessaire mention de cet interdit dans le règlement intérieur de la structure, et son explication aux familles et à leurs enfants ; la nécessité pour les adolescents de bénéficier d’un espace de parole avec les animateurs.
-
Fiche pratique
Recourir à l’analyse de pratique comme outil de formation et d’accompagnement des équipes
Entre la gestion d’un groupe et l’attention portée à l’individu, le travail en accueil de loisirs exige une grande mobilisation. Les valeurs de chaque professionnel étant différentes, il est parfois difficile de s’appuyer sur les membres de l’équipe au quotidien et de travailler en cohérence et en cohésion. L’analyse de pratique est un outil de distanciation et d’élaboration ; dispositif spécifique aux secteurs de l’animation, du social et de l’éducation spécialisée, cet espace de parole confidentiel est un outil de prévention de l’épuisement professionnel, des conflits et du stress. Cette fiche permet plus particulièrement de comprendre : ce qu’est l’analyse de pratique ; le cadre spécifique de cet outil ; en quoi cet espace de parole peut aider l’animateur au quotidien.
-
Fiche pratique
Proposer une alimentation variée et équilibrée en ALSH
Les activités en ALSH peuvent conduire à élaborer des menus pour enfants. Des connaissances diététiques et réglementaires sont à appréhender pour participer à leur conception. La restauration collective a conçu des standards diététiques de base pour proposer des menus en collectivité : ces recommandations, devenues obligatoires, proposent un compte précis de plats à préparer et s’appliquent dans un accueil de loisirs. Pour comprendre les aspects méthodologiques nécessaires à la conception de menus de collectivité, il est indispensable d’aborder les enjeux de santé nutritionnels qui lui sont liés.
-
Fiche pratique
Communiquer avec les médias : organiser une journée portes ouvertes
Communiquer avec les médias est un exercice désormais incontournable dans la vie d’un accueil de loisirs. Selon les cas, cette action peut être vécue par les équipes d’animation comme une surcharge de travail, une commande hiérarchique intéressée, un exercice totalement futile…, ou bien l’occasion de valoriser les objectifs éducatifs développés, le savoir-faire des animateurs et la créativité des enfants accueillis. Si la connaissance des rouages journalistiques reste utile, elle n’est pas fondamentale : l’essentiel est de déterminer en amont les objectifs ciblés et la forme choisie pour que l’impact soit à la hauteur des attentes.
-
Fiche pratique
Appliquer les instructions départementales
Issues d’un temps où seuls des textes réglementaires juridiquement peu solides régissaient l’organisation et le fonctionnement des accueils collectifs de mineurs, les instructions départementales pourraient aujourd’hui ne plus exister tant le législateur et l’administration ont, depuis 2003, produit de textes précis. Faut-il pour autant négliger cette source d’information, encore assurée par la plupart – si ce n’est la totalité ! – des directions départementales de la Cohésion sociale et de la Protection des populations (DDCSPP) ? Évidemment non ! Il est toutefois nécessaire de savoir les aborder avec discernement, et de retenir notamment les spécificités locales réellement existantes.
