![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Alicia Lenot
Gestionnaire à l'Aide Sociale à l'Enfance
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Diplômée d’un Master 1 Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation obtenu à l’École supérieure du professorat et de l'éducation (ESPE) d’Aix-Marseille (13) et d’un Master Conseil, Projet, Actions sociales, territoriales et associatives obtenu à l’Université de Cergy-Pontoise (95), Alicia Lenot a été tour à tour référente de Parcours Réussite Éducative au sein de la commune d’Évry (91), enseignante vacataire en Politiques publiques à l’Université de Cergy-Pontoise, responsable des actions éducatives et péri-éducatives à la ville de Juvisy-sur-Orge (91) et responsable du service péri- et extrascolaire au sein de la commune de Bussy-Saint-Georges (77).
Elle a notamment piloté la conception et la mise en place de la Convention territoriale globale (CTG), du Projet éducatif de territoire (PEDT), de Contrats d’Engagement Jeune (CEJ), et coordonné le dispositif UNICEF Ville Amie des Enfants, œuvrant ainsi à la promotion d’un service public inclusif, émancipateur et égalitaire auprès des enfants et des jeunes.
Elle occupe, depuis juillet 2024, le poste de gestionnaire à l'Aide sociale à l'enfance (ASE) au sein du Conseil départemental des Bouches-du-Rhône.
Publications récentes
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Fiche pratique
Gérer la comptabilité d’un accueil de loisirs associatif
L’accueil de loisirs géré par une association doit établir des comptes dans le cadre prescrit par le plan comptable des associations (1999). La tenue de la comptabilité s’impose donc pour respecter le cadre légal, mais aussi pour pouvoir rendre compte de manière transparente de l’activité de l’association et de l’ALSH. Comptabilité d’ordre privé, elle retrace l’ensemble des charges engagées et des produits acquis par l’association ; elle est tenue de respecter les principes généraux de la comptabilité et d’offrir toutes les garanties d’exhaustivité. La comptabilité est alors un moyen de gestion et d’information des parties prenantes (direction et financeurs).
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Fiche pratique
Manager les personnels non éducatifs
Manager les personnels non éducatifs (personnels de restauration, d’entretien…) fait partie des missions naturelles du directeur de l’accueil de mineurs. Cette mission managériale peut paraître singulière dans plusieurs de ses aspects : la diversité potentielle des statuts ; l’écart potentiel entre les représentations du travail de chacun des intervenants de l’accueil de mineurs ; la diversité de connaissance et d’appréhension du travail éducatif. Une démarche organisée peut permettre de les prendre en compte afin de rendre le management des personnels non éducatifs efficient, et de l’inscrire, idéalement, dans la continuité du projet éducatif et du projet pédagogique.
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Fiche pratique
Gérer l’affectif au travail
L’affectif se définit comme l’ensemble des affects, des émotions, des réactions psychiques d’un individu face au monde extérieur ; c’est une illusion de penser que ces affects restent au seuil du lieu de travail, sans y entrer. Gérer l’affectif au travail est essentiel pour construire et fédérer une équipe, et ainsi garantir une offre de prestations d’animation de qualité et un cadre sécurisant. Au travail, on retrouve l’affectif dans : les liens tissés à partir des ressentis entre collègues, entre les animateurs et leur hiérarchie, entre les animateurs et les enfants et adolescents ; le sentiment de satisfaction au travail, source de motivation. Aux directions d’équipes pédagogiques, cette fiche propose des éléments de compréhension ainsi que des pistes d’action permettant de gérer l’affectivité au travail, et plus particulièrement : de prendre conscience de la dimension affective au travail ; de comprendre comment l’affectif se manifeste au travail ; d’identifier l’importance des règles et d’un cadre au travail ; de comprendre comment se positionner et communiquer en tant que membre de la direction. En définissant une ligne de conduite centrée sur la réalisation du projet pédagogique, le directeur donne un point d’ancrage qui permet d’équilibrer les émotions et les affects au sein de l’équipe, mais aussi à chacun de trouver sa juste place.
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Fiche pratique
Réagir à l’utilisation d’appareils numériques et électroniques
Faut-il les autoriser ou les interdire ? C’est, à tort, ce à quoi se réduit souvent le débat concernant l’utilisation des consoles de jeu, des lecteurs multimédia ou des téléphones portables dans les accueils de loisirs. Or, ces appareils ont pris une telle place dans notre vie quotidienne et dans celle des enfants, y compris des plus jeunes, qu’il est essentiel d’inclure cette problématique dans les projets des équipes et de mettre en place un cadre précis à leur utilisation. Comment dissocier l’objet du contenu qu’il diffuse ? Comment éviter les désaccords au sein des équipes d’animation ? Comment accompagner au mieux les enfants dans leur découverte d’un monde dans lequel ces objets sont désormais inéluctablement présents ?
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Fiche pratique
Sécuriser la baignade
Activité ludique par excellence, très prisée dans les accueils de loisirs, la baignade n’en est pas moins dangereuse, particulièrement lorsqu’elle est pratiquée par des jeunes en bas âge, insouciants du danger et ne sachant pas nager. Parce qu’il est indispensable d’en sécuriser l’organisation, elle fait l’objet d’une réglementation spécifique dans les accueils collectifs de mineurs. Toutefois, l’obligation de sécurité des organisateurs de baignades telle qu’elle est définie par les tribunaux a un champ d’application plus étendu que celui fixé par le nouvel arrêté du 25 avril 2012, qui a maintenu la distinction opérée par celui du 20 juin 2003 entre les baignades organisées dans les piscines ou baignades aménagées et surveillées, et celles organisées dans des lieux non surveillés. L’objet de la présente fiche est donc, au-delà d’un rappel de la réglementation existante, de fournir aux organisateurs, à la lumière des enseignements de la jurisprudence sur les accidents de bains, les recommandations nécessaires à la sécurité des baignades.
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Fiche pratique
Utiliser la réunion comme outil de communication
Les réunions d’équipe sont un outil d’efficacité, de coordination et de cohérence collective. Maîtriser les techniques de conduite de réunion afin d’y favoriser l’implication et la motivation de chacun des participants est une compétence managériale essentielle à développer. Complexe et diversifié, le rôle de l’animateur de réunion demande d’importantes qualités de communication et d’adaptation.
