Accueillir et accompagner les personnels en stage

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Référence : 6648

L'essentiel par l'éditeur

Les stages étudiants en France sont essentiels pour concrétiser et professionnaliser la formation des futurs enseignants. Ils se déclinent en stages d'observation et de pratique accompagnée, chacun avec des objectifs et durées spécifiques. Le chef d'établissement joue un rôle clé dans l'accueil et l'encadrement des stagiaires, tout en veillant à leur intégration et à la qualité de leur formation. Les emplois d'avenir professeur offrent une opportunité rémunérée pour les étudiants boursiers de se préparer au concours.

  • Quels sont les différents types de stages pour les futurs enseignants en France ?
  • Quel est le rôle du chef d'établissement dans l'encadrement des stagiaires ?
  • Quelles sont les conditions pour bénéficier d'un emploi d'avenir professeur ?
1.

Gérer les stages « étudiants »

Remarque

Même si un « stage » s’inscrit toujours dans un processus de formation, il comporte en réalité deux acceptions différentes : c’est, d’une part, une période de courte durée « sur le terrain » qui vise à concrétiser la formation, à la professionnaliser ; c’est d’autre part, la position administrative de celui qui n’est pas encore titulaire, et qui doit faire ses preuves pour le devenir. Cette dualité correspond aux stages « étudiants » qui précèdent le concours (stages d’observation et de pratique accompagnée) et, également, à l’année de stage qui le suit. Les objectifs, la durée et les modalités d’organisation sont évidemment différents.

Les stages d’observation

Ils concernent les étudiant de M1 qui n’ont en principe aucune expérience de l’enseignement ou de la...

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