Fichepratique

Un nouveau DNB

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Référence : 2889

L'essentiel par l'éditeur

Le Diplôme National du Brevet (DNB) repose sur la maîtrise du socle commun de connaissances et les résultats aux épreuves terminales. Les élèves sont évalués sur quatre domaines, chacun noté de 10 à 50 points. Les épreuves incluent le français, les mathématiques, l'histoire-géographie, les sciences et une soutenance orale. Le DNB est attribué avec un minimum de 400 points sur 800. Une cérémonie républicaine célèbre les lauréats. En 2016, 87,3 % des candidats ont réussi, avec des disparités selon l'origine sociale et le genre.

  • Quelles sont les conditions d'obtention du Diplôme National du Brevet ?
  • Comment sont évalués les élèves pour le DNB ?
  • Quelles sont les statistiques de réussite au DNB selon l'origine sociale et le genre ?

À la suite et dans l’esprit de la loi « d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République » de juillet 2013, le diplôme national du brevet (DNB) est redéfini à compter de la session 2017, les épreuves étant elles-mêmes modifiées à compter de la session 2018. Désormais, pour les candidats scolaires, le poids de l’évaluation des huit compétences du socle commun (400 points) est équivalent à celui des cinq épreuves terminales (400 points).

En fin de 3e, l’examen terminal comporte à compter de la session 2018 (pour les candidats scolaires) cinq épreuves : quatre épreuves écrites (français ; mathématiques ; histoire-géographie et enseignement moral et civique (EMC) ; physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre (SVT), technologie) et une épreuve orale (soutenance d’un projet mené dans le cadre de l’histoire des arts, des enseignements pratiques interdisciplinaires [EPI], ou des différents « parcours »).

1.

Modalités d’obtention du diplôme national du brevet

L’obtention du diplôme national du brevet répond à deux conditions :

  • un niveau suffisant de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture à l’issue du cycle 4 ;
  • les résultats obtenus aux épreuves terminales de l’examen.

La maîtrise du socle commun s’appuie sur l’appréciation du niveau atteint dans chacune des quatre composantes du premier domaine :

  • la langue française ;
  • une langue étrangère (le cas échéant, une langue régionale) ;
  • les langages mathématiques, scientifiques et informatiques ;
  • les langages des arts et du corps ;

et dans chacun des quatre autres domaines :

  • les méthodes et outils pour apprendre ;
  • la formation de la personne et du citoyen ;
  • les systèmes naturels et les systèmes techniques ;
  • les représent...
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