En réunion d’équipe, nous nous rendons compte que plusieurs personnes de l’équipe se posent des questions sur le comportement d’un enfant. Dans la discussion, il apparaît que les faits ont été observés plusieurs fois. Cela soulage les professionnels de se rendre compte qu’ils ne sont pas seuls à avoir observé les mêmes éléments. Cependant, maintenant que tout le monde s’accorde pour reconnaître qu’il « y a un problème », personne ne veut dire à la famille, même dans un temps de « retrouvailles », ce qu’il en est. Que faire ?

Question

Accepted Answer

Pensez aux partenariats que vous avez pu nouer avec d’autres établissements d’accueil du jeune enfant de votre secteur. Avoir des échanges à ce sujet peut être profitable. En effet, peut-être ont-ils déjà vécu cette situation et cela pourra être soutenant pour l’équipe. 
 Pensez aussi au partenariat avec la PMI. Un appel est toujours possible dans une situation de ce type. Un professionnel pourra peut-être vous aider à élaborer une réponse, une action. De même pour un Sessad ou un CAMSP. Avoir une bonne connaissance de vos partenaires peut vous aider à cerner lequel sera le plus apte à répondre à telle ou telle problématique. 
 Cependant, soyez vigilants à ce que votre peur ne vous amène pas à faire intervenir en premier une personne du secteur médical (médecin de l’établissement, par exemple), car cela peut être un véritable choc pour le parent. Il vaut mieux privilégier la discussion avec les professionnels connus de la famille ( cf.   Nouer des partenariats avec les établissements médico-sociaux  et  Accompagner les parents d’un enfant à besoins spécifiques ).

Repérer les enfants présentant un développement inhabituel

Contexte

Partager en équipe : identifier le développement inhabituel

Croiser les observations