Action sociale

Action sociale Évaluation et qualité Associer les partenaires des MECS à la mise en place de la qualité

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Associer les partenaires des MECS à la mise en place de la qualité

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

Contexte

Comment les maisons d’enfants à caractère social (MECS) travaillent-elles la question de la qualité avec les autres structures et les acteurs institutionnels de leur territoire (conseil départemental, justice, inspection académique, etc.) ?

Cette question arrive alors que les MECS sont interrogées sur l’accueil des jeunes relevant de l’aide sociale à l’enfance (dont les mineurs étrangers isolés), dans un contexte de désinstitutionnalisation, de contraintes budgétaires, dans des séjours à géométries variables et en présence de familles en difficulté. Or l’habilitation des MECS par leurs conseils généraux survient dans le cadre de la conduite de la qualité et revêt un caractère déterminant.

Cette fiche répond aux moyens que les MECS doivent mettre en œuvre pour assurer ensemble un développement coordonné de la qualité sur un territoire donné et ainsi répondre aux exigences réglementaires.

En pratique, cette fiche donne aux MECS le moyen de faire face aux aléas qu’elles rencontrent en matière de gestion du partenariat.

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Réorganiser le travail des professionnels et proposer des objectifs stratégiques cohérents

Les MECS ont pour rôle d’accueillir des mineurs lorsque les situations l’imposent et de les héberger lorsqu’un autre placement n’est pas envisageable. Elles observent et orientent les jeunes, les accueillent, réalisent les bilans des actions et définissent leurs besoins. De son côté, l’ASE participe à la protection des jeunes en les plaçant dans ces structures en contrepartie d’un prix de journée. Or ces modalités de prise en charge ont changé...

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