Action sociale

Action sociale Évaluation et qualité Les pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE)

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Les pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE)

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

Entre l’article L. 246-1 du Code de l’action sociale et des familles qui prévoit des prises en charge adaptées et la mise en place réelle de ces prises en charge naissent des écarts plus ou moins conséquents. Ces prises en charge, souvent de bonne qualité, parfois bricolées, et malgré l’avènement d’une orientation versée vers le sanitaire posent des difficultés aux professionnels de l’accompagnement des personnes. Les personnes autistes ou souffrant de troubles envahissants du développement (TED) n’échappent pas à ces constats et s’en trouvent directement concernées.

Avec l’arrivée des pôles de compétences, les personnes accompagnées, selon leur situation, pourraient obtenir des réponses médico-sociales spécifiques, complétées d’intervenants externes salariés ou libéraux.

Or, la mise en place de cette démarche demande une organisation coordonnant tous les acteurs concernés capables d’assurer une qualité dans les parcours des personnes en vue d’éviter des risques de rupture dans la prise en charge du fait de l’absence de réponses adaptées.

Les pôles de compétences et de prestations externalisées (PCPE) entendent compléter l’éventail de l’Organisation mondiale de la santé (OMS) en répondant aux besoins des personnes et de leurs aidants. Cette visée assurément inclusive doit se réaliser sur le lieu de vie de la personne.

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Intégrer ce dispositif spécifique

Ce jeune dispositif est un engagement du ministère datant de 2015, traduit par la suite dans l’instruction ministérielle de la Direction générale de la cohésion sociale du 12 avril 2016.

Il nécessite de :

  • mobiliser vos professionnels internes et externes concernés. Cette démarche a pour objectif de favoriser les conditions...
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