Quel est le coût d’un ambassadeur ?

En 2012, chaque volontaire perçoit par mois une indemnité de 560,65 € nets (456,75 € versés par l’État et 103,90 € pour défraiement par la ville de Lyon ou l’AFEV, subventionnée par la ville).

Fichepratique

Sommaire

1. Objectifs des BCD
2. Moyens mis en œuvre et évolution du dispositif
3. Composition du comité de pilotage
4. Le fonctionnement du dispositif BCD

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Outils et modèles (1)

Convention cadre avec l’AFEV pour la période 2011-2014 (réf : dtou4139)

Fiches associées (2)

Mise en place du dispositif « ambassadeurs du livre » dans les BCD de la ville de Lyon

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Coordonné par Janine Bouvat | Référence : 6037

L'essentiel par l'éditeur

Le dispositif « ambassadeurs du livre » à Lyon vise à renforcer la motivation des enfants pour la lecture et l'écriture, en transformant les bibliothèques scolaires en espaces ludiques et éducatifs. Grâce à des partenariats avec des étudiants et des volontaires du service civique, les enfants bénéficient d'activités variées autour du livre, favorisant l'expression écrite et la compréhension des fonctions sociales de l'écrit. Ce programme soutient la continuité éducative et l'ouverture de l'école à de nouveaux partenaires.

Quels sont les objectifs du dispositif « ambassadeurs du livre » à Lyon ?
Comment le dispositif « ambassadeurs du livre » contribue-t-il à la continuité éducative ?
Quels sont les partenariats impliqués dans le dispositif « ambassadeurs du livre » à Lyon ?

La naissance de l’opération BCD (bibliothèques-centres documentaires) date de 1990-1991. Ce dispositif, conçu et développé en partenariat avec la ville de Lyon, l’inspection académique du Rhône et le SIMEF (Service interdisciplinaire des métiers de l’éducation et de la formation, qui recrute et forme les assistants techniques des BCD), a pour but de lutter contre l’échec scolaire et de motiver les apprentissages.

Il s’inscrit dans le cadre du contrat d’objectifs et de moyens signés en 1989 entre le ministère de l’Éducation et la ville de Lyon, puis renouvelé en 1996 et en 2002. Il s’est adapté à la logique du socle commun de connaissances et de compétences issus de la loi n° 2005-380 de 2005 en se concentrant sur le palier 1 de l’apprentissage du lire/écrire. Il s’agit de proposer aux enfants des activités autour de ce thème dans un cadre ludique afin de favoriser l’apprentissage du lire/écrire au sein des écoles maternelles et/ou élémentaires de la ville de Lyon et de quelques communes du Grand Lyon.

Objectifs des BCD

Ce dispositif poursuit six objectifs principaux que nous avons évoqués précédemment, à savoir :

favoriser et renforcer la motivation de l’enfant pour les activités de communication écrite ;
faciliter le travail de recherche individuelle, contribuer à la compréhension des fonctions sociales de l’écrit, aider à la mise en place d’attitudes, d’habitudes, de démarches de compréhension des modes d’organisation des écrits ;
amener l’enfant à se situer dans un lieu organisé autour du livre, rangé selon un ordre qu’il faut repérer ;
instaurer des relations moins liées aux contraintes de l’apprentissage entre l’enfant et l’écrit ;
favoriser l’expression et la communication par l’écrit ;
ouvrir l’école à de nouveaux partenaires.

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