Mieux évaluer… l’évaluation !

Éducation

Cette volonté émane du collectif des « Déchiffreurs de l’éducation » qui se manifeste à nouveau dans le paysage à l’occasion du changement de présidence de la République.

Le collectif des « Déchiffreurs de l’éducation », qui s’est constitué le 3 avril 2012, s’est déjà illustré, récemment, en s’exprimant publiquement sur le fait que les données statistiques publiées par le ministère de l’Éducation nationale servaient davantage « la communication » du ministère que « l’information et le débat ». Aujourd’hui, il souhaite la mise en place d’une « instance tripartite » chargée d’ « évaluer l’évaluation ». Cette dernière serait composée de représentants élus de la société civile, de représentants des personnels et usagers de l’école, de personnalités qualifiées françaises et étrangères, et serait indépendante des ministères. À travers cette mission, il s’agirait de « viser la garantie de l’indépendance et de l’autonomie scientifiques des services de statistiques et d’évaluation des ministères ». Dans son bilan consacré aux « indicateurs relatifs aux acquis des élèves », le HCE préconisait en septembre 2011 la création d’une « agence d’évaluation indépendante ».

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