Éducation

Éducation Diriger un établissement scolaire L’accompagnement personnalisé des élèves

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L’accompagnement personnalisé des élèves

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

Avec la massification des publics scolaires et l’objectif (énoncé pour la première fois par le ministre Jean-Pierre Chevènement) d’accompagner 80 % d’une classe d’âge au niveau du bac, la gestion de l’hétérogénéité des élèves dans les classes et les établissements s’affirme désormais comme l’enjeu pédagogique central du système éducatif. La démocratisation de l’enseignement doit s’accompagner d’une différenciation des approches et d’une individualisation des prises en charge éducatives. L’accompagnement personnalisé des élèves est alors le concept générique de cette école « inclusive », pour tous, ouverte à une plus grande diversité de parcours et de réussites.

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Philosophie de l’accompagnement personnalisé : individualisation des parcours et lutte contre le décrochage

L’école de la république est marquée dès ses origines napoléoniennes par une valeur centrale qui est celle de la méritocratie. Pendant longtemps, il s’est agi pour le système éducatif de viser l’excellence pour les élèves « méritants », de distinguer les meilleurs d’entre eux afin de les conduire jusqu’à l’optimum des compétences dont ils sont porteurs. Les grandes écoles – dont la plus ancienne d’entre elles, Polytechnique, qui...

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