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Éducation Pratiques du conseiller principal d’éducation Retour d’expérience : le CPE et les parents d’élèves

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Retour d’expérience : le CPE et les parents d’élèves

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

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Contexte

Avec la création du collège d’enseignement secondaire et la massification du système éducatif qui a suivi, le corps enseignant a été confronté à des parents qui se sont montrés plus exigeants en termes de réussite, de sécurité et d’accompagnement scolaire pour leurs enfants. Ces demandes plus ou moins consuméristes se sont ajoutées à celles imposées par l’institution scolaire qui a fait, avec la loi d’orientation de 1989, des familles un partenaire incontournable de la réussite scolaire.

Sur le terrain, cela s’est traduit par une entrée des parents à tous les niveaux du système éducatif et, au sein des établissements, à toutes les instances de fonctionnement (sauf au conseil pédagogique). Cela ne s’est pas fait sans mal, créant un certain malaise chez les enseignants qui ont l’impression que parfois les parents font trop d’ingérence, sapant ainsi leur autorité lorsqu’ils punissent, évaluent ou orientent les élèves.

Pourtant, du côté de la vie scolaire, les parents sont perçus différemment. Ils sont considérés comme des partenaires directs des CPE. Mais ce travail de coéducation est loin d’être achevé, et il existe des pistes pour améliorer les relations avec les parents.

Ce retour d’expérience propose d’aborder les relations avec les parents d’élèves dans un collège situé en réseau d’éducation prioritaire.

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Repérer, identifier les besoins en analysant l’état des relations avec les parents d’élèves

Avant toute action éducative, un CPE doit faire établir un diagnostic de la situation afin de mettre en place une stratégie comprenant des objectifs prioritaires et des critères d’évaluation pour répondre au mieux aux problèmes rencontrés.

Dans ce collège d’environ 400 élèves, les relations avec les parents d’élèves sont identiques à celles que l’on connaît dans tous les établissements classés en éducation prioritaire.

On distingue,...

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