![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Christophe Bennet
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Musicien de formation, Christophe Bennet a d’abord exercé en tant que professeur de trompette puis directeur en conservatoire, avant de s’orienter vers le management des politiques culturelles publiques. Recruté en 2016 à Cergy pour structurer un pôle Education Artistique et Culturelle, il y a ensuite été nommé Directeur de la Culture et du Patrimoine en 2017.
Christophe Bennet est également docteur ès lettres de l’Université Paris-Sorbonne pour une thèse en histoire de la musique et musicologie, et est actuellement chercheur associé de l’Institut de Recherches en musicologie IReMUS.
Il est Président de la Fédération nationale des associations de Directeurs des Affaires culturelles des collectivités territoriales (Fnadac) depuis novembre 2020.
Publications récentes
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Fiche pratique
Monter un partenariat entre une collectivité territoriale et une friche culturelle
Les squats d’artistes et les friches culturelles sont des lieux de foisonnement artistique largement ouverts. Ils n’ont pas toujours bonne presse en raison de leurs modalités d’occupation des locaux ou des nuisances qu’ils peuvent générer.Pourtant, certains de ces « nouveaux territoires de l'art » sont devenus des lieux culturels de référence. Ils constituent une formidable opportunité de développement culturel et de rapport aux populations, pour peu que la collectivité sache tisser des relations fécondes avec eux et qu’ils proposent une offre culturelle originale, répondant souvent aux attentes des publics. La mise en œuvre d’un partenariat avec un squat d’artistes ou une friche culturelle soulève différentes questions : Quels en sont les enjeux ? Quel argumentaire fournir aux élus ? Quelles précautions prendre ? Quel type de convention rédiger ?
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Fiche pratique
Mettre en place une politique territoriale des musiques actuelles
Vous êtes chargé de mettre en place une politique des musiques actuelles dans votre collectivité ? Vous vous questionnez à propos de la cohérence des actions menées et de leur complémentarité ? Dans tous les cas, vous devez : comprendre la structuration des musiques actuelles ; connaître les acteurs, leurs activités, leurs relations et leurs attentes ; évaluer la qualité des équipements et l'efficacité de leur fonctionnement ; définir avec les élus un cadre d'intervention en concertation avec les acteurs ; évaluer la qualité des partenariats et, si besoin, les redéfinir.
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Fiche pratique
Comprendre les fondements du rapport culture/développement durable
Pas une journée sans qu’élus, responsables de services et directeurs d’organisations culturelles soient confrontés à la question du développement durable. Des initiatives voient le jour, certaines balbutiantes, d’autres plus structurées. Quoi qu’il en soit, il est impossible de rester indifférent à ce phénomène qui présage des changements structurels incontournables. Apparu au début des années 1970, le concept de développement durable est mis à l’honneur en 1987 dans le rapport Brundtland. Depuis lors, il ne cesse d’élargir sa sphère d’influence, en intégrant, notamment, la culture.
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Fiche pratique
Connaître la « loi handicap » et ses impacts sur les établissements culturels
Vous souhaitez rendre plus accessible une structure culturelle aux publics handicapés ? Quelles mesures la « loi handicap » impose-t-elle ? Quelle est l’actualité de cette loi en 2014 ? Quels sont les normes et les objectifs à atteindre ? Comment envisager une politique globale d’accessibilité ? Quelles compétences mobiliser en interne ou en externe ? Pour favoriser l’accès à la structure aux personnes en situation de handicap, vous devez : connaître et comprendre les textes officiels ; programmer la mise en accessibilité du bâtiment, des offres culturelles et de la communication ; repérer et solliciter des partenaires spécialisés ; convaincre et impliquer en interne.
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Fiche pratique
Engager une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE)
Dans le secteur culturel, peu d’acteurs possèdent un diplôme en lien avec leur qualification professionnelle pour plusieurs raisons : Ils ont dû opérer une reconversion en cours de carrière. Le marché du travail les a obligés à occuper une fonction administrative alors qu’ils avaient suivi une formation artistique. Ils ont gravi les échelons et pris des responsabilités après avoir été recrutés sur une fonction d’exécution. La validation des acquis de l'expérience (VAE) leur permet ainsi d'obtenir, en totalité ou en partie, un diplôme, un titre ou un certificat de qualification professionnelle. Pourquoi recourir à la VAE ? Quels sont les organismes certificateurs ? Comment mettre en place le parcours type ? Quelles sont les possibilités de financement ?
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Fiche pratique
Engager une formation dans le cadre d’un CIF
De tous les dispositifs de formation, le congé individuel de formation (CIF) est celui qui offre la plus grande liberté au salarié. Il lui ouvre le droit de suivre, à son initiative et à titre individuel, une action de formation indépendamment de sa participation aux stages compris dans le plan de formation de l’entreprise. Il permet : de se perfectionner professionnellement ; de changer d’activité ou de secteur professionnel ; d’acquérir une nouvelle qualification ou une qualification supérieure. De ce fait, l’objectif d’un CIF n'est pas la formation en soi, mais le projet professionnel ou personnel qui le motive.
