Insertion et lutte contre les exclusions
Seule une approche exhaustive et partenariale du secteur de la lutte contre les exclusions permet, sur un territoire, de répondre aux besoins d'insertion, divers et pourtant souvent concomitants : accéder à un logement, rechercher un emploi pérenne, se faire soigner, se former...
Mise à jour le 27 avr. 2021
Les acteurs amenés à intervenir auprès d’une même personne sont nombreux, et bien souvent spécialisés. Ce morcellement de la prise en charge des publics de l’insertion rend indispensable la mise en place d’une coopération, entre acteurs et institutions, centrée sur l’individu et de nature à favoriser une approche globale dans la prise en charge. Cette mise à jour intègre les dernières évolutions dans la doctrine d’accompagnement des publics fragiles et introduit notamment la fonction de référent de parcours.
Mise à jour le 27 avr. 2021
Les réformes successives de la formation professionnelle ces dernières années visent à positionner la formation comme un réel levier de développement des compétences, favorisant l’accès à l’emploi pour les publics fragiles, l’adaptation aux évolutions économiques ou les projets d’évolution professionnelle pour les actifs. L’enjeu de sécurisation des parcours devient, dans ce contexte, primordial. Cette mise à jour intègre les dernières évolutions issues de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel.
Mise à jour le 27 avr. 2021
Le CIF (congé individuel de formation) a été remplacé, depuis le 1er janvier 2019, par le PTP (projet de transition professionnelle), aussi appelé CPF de transition, qui est un dispositif permettant aux salariés de se qualifier ou de se reconvertir tout en étant rémunérés. Cette mise à jour précise les modalités de fonctionnement du CPF de transition.
Mise à jour le 10 févr. 2021
Depuis plus de 15 ans, les écoles de la 2e chance accueillent et accompagnent des jeunes sans diplôme ou sans qualification en leur offrant un cadre sécurisant et épanouissant, leur permettant de définir un projet professionnel et de développer les compétences nécessaires à sa concrétisation. Établies sur un socle de principes communs depuis l’origine, ces écoles ont su évoluer vers une approche centrée sur les compétences et s’adapter pour s’ouvrir à des partenaires locaux plus nombreux. Cette fiche a été complétée par deux annexes.
Mise à jour le 10 févr. 2021
Cette mise à jour intègre la prise en compte des objectifs de performance énergétique dans la définition des logements décents et actualise la liste des aides pour tenir compte de la généralisation du dispositif MaPrimeRénov’ ainsi que de la montée en charge des certificats d’économie d’énergie (CEE). Une annexe a été ajoutée pour accompagner cette fiche.
Mise à jour le 10 févr. 2021
Cette mise à jour intègre différentes modalités de prise en compte de l’ensemble des parties prenantes dans la démarche d’évaluation des besoins de telle sorte que l’approche renforce sa légitimité et son acceptabilité. Plus l’implication des acteurs est précoce et étroite, plus les conclusions de l’évaluation sont valides. L’approche comporte cependant quelques écueils, en particulier un déficit d’objectivité ou un risque d’instrumentalisation.
Mise à jour le 10 févr. 2021
Cette fiche vous guide pour déterminer un référentiel de compétences, faire connaître ce référentiel auprès des apprenants en insertion et accompagner les publics dans leur évolution.
Mise à jour le 22 déc. 2020
La loi d’orientation des mobilités transforme en profondeur la politique de mobilité et son organisation territoriale. Elle apporte aux acteurs locaux des solutions rénovées pour rendre les transports plus accessibles, durables et solidaires, et contribue ainsi à renforcer les outils de la mobilité de nature à favoriser l’insertion des publics vulnérables.
Mise à jour le 22 déc. 2020
La loi d’orientation des mobilités réforme en profondeur les politiques locales et offre des solutions rénovées pour accompagner les publics précaires vers la mobilité. Les autorités organisatrices peuvent notamment construire et mettre en œuvre des actions de mobilité solidaire de nature à répondre aux besoins des publics relevant de l’insertion.
Mise à jour le 22 déc. 2020
La loi d’orientation des mobilités réforme en profondeur les politiques locales de mobilité. Elle renforce le rôle des autorités organisatrices locales et leur permet en particulier de développer des solutions de mobilité solidaire. Les plateformes de mobilité s’inscrivent dans ce cadre, leur développement dépendant en grande partie de la qualité du partenariat constitué autour des enjeux de mobilité.
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