Le phénomène des activités rémunérées existe-t-il dans toutes les filières des lycées ?

Il est légèrement plus marqué dans les lycées professionnels (5 % de plus) (entretien avec Alexandre Hilaire, réalisateur du documentaire « Nos vies adultes » sur le site vousnousils), mais il concerne toutes les filières.

Quels sont les profils des jeunes concernés ?

Il n’existe pas de profils types. Il y en a dans toutes les catégories sociales des lycéens qui travaillent. Pour certains jeunes, cette activité répond à un besoin économique de la famille. Mais c’est loin d’être la seule motivation. Beaucoup veulent être plus autonomes pour financer leurs dépenses, se sentir plus indépendants.

À partir de quel âge commencent-ils à travailler ?

70 % des jeunes concernés disent avoir commencé à travailler entre 14 et 16 ans. Cela signifie que, pour une partie d’entre eux, cette activité a débuté dès le collège.

Fichepratique

Sommaire

1. Combien de lycéens exercent un emploi rémunéré en même temps que leurs études ?
2. Quelles sont les activités « rémunérées » des lycéens ?
3. Les activités rémunérées des lycéens sont-elles positives ou négatives pour leur scolarité ?
4. Quelle est la réglementation sur le travail des mineurs ?
5. Que peuvent faire les établissements et les CPE en particulier ?

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Les activités rémunérées des collégiens et des lycéens

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Créé par François Albaret | Mis à jour le 29 juin 2026 | Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 14691

L'essentiel par l'éditeur

Les activités rémunérées des lycéens, bien que souvent invisibles, sont répandues et variées, allant du baby-sitting à la restauration. 56 % des lycéens travaillent au cours de l’année, souvent de manière informelle. Ces emplois peuvent enrichir leur expérience et leur autonomie, mais aussi nuire à leur scolarité s’ils sont trop chronophages. Les établissements scolaires, notamment les CPE, doivent être attentifs à ces situations pour mieux accompagner les élèves concernés.

Quels sont les impacts des emplois rémunérés sur la scolarité des lycéens ?
Quelles sont les activités rémunérées les plus courantes chez les lycéens ?
Comment les établissements scolaires peuvent-ils soutenir les lycéens qui travaillent ?

Baby-sitting, soutien scolaire, animation, restauration, livraison, marchés, revente en ligne ou emplois familiaux, les activités rémunérées des élèves sont nombreuses.

Elles concernent essentiellement les lycéens, mais également les collégiens.

Loin d’être homogène, déclaré ou informel, le travail lycéen relève d’une mosaïque éclatée. Les motivations de ces emplois sont variables, tout comme leurs incidences sur le travail et le parcours scolaire des élèves qui les exercent.

L’institution scolaire y est directement confrontée, mais ce phénomène reste mal connu des personnels éducatifs et pédagogiques, qui n’en prennent souvent connaissance que lorsque la fatigue, l’absentéisme ou la chute des résultats scolaires le rendent visible.

Cette fiche fait le point, et offre des pistes d’action pour les CPE.

Combien de lycéens exercent un emploi rémunéré en même temps que leurs études ?

Il existe des statistiques officielles (Institut national de la statistique et des études économiques [Insee], ministère du Travail…) sur l’emploi des jeunes de 15 à 24 ans, sur le travail des étudiants et des apprentis, mais il n’y a aucune statistique officielle sur les activités rémunérées des lycéens. Le phénomène passe « sous les radars », or il est massif.

24 % des lycéens travaillent pendant les périodes de cours (soir ou week-end), 32 % pendant l’année (semaine et/ou petites vacances), et 56 % travaillent au cours de l’année si l’on inclut les congés d’été, d’après une étude pilotée en 2025 par Thierry Berthet, directeur de recherche au Centre national de la recherche scientifique (CNRS) (cf. Bibliographie).

Le travail des lycéens existe dans tous les établissements, toutes voi...

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