Mener une action d’éducation à l’usage des réseaux sociaux : « Devenir un citoyen numérique »

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Mis à jour par François Albaret | Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 13897

L'essentiel par l'éditeur

Cette séance éducative vise à former les élèves à un usage responsable des réseaux sociaux, en abordant des thèmes tels que la protection des données personnelles, la distinction entre vie privée et publique, et la prévention du cyberharcèlement. Elle encourage une approche participative, avec des activités en groupe pour analyser des documents et créer des affiches. Adaptable du collège au lycée, elle s'appuie sur des ressources variées pour sensibiliser efficacement les jeunes aux enjeux numériques.

Comment éduquer les élèves à un usage responsable des réseaux sociaux ?
Quels sont les thèmes clés pour sensibiliser les jeunes aux dangers numériques ?
Comment organiser une séance éducative sur la citoyenneté numérique ?

L’éducation des élèves à une bonne utilisation de l’Internet et notamment des réseaux sociaux s’impose comme une priorité de l’Éducation nationale. En effet, les élèves fréquentent tous les réseaux sociaux sans toujours être suffisamment éclairés.

Car si ceux-ci peuvent être une source d’enrichissement, ils peuvent également nuire à leur éducation et à leurs résultats scolaires, voire les mettre en danger comme le montre malheureusement l’actualité, parfois dramatique.

Ils ont besoin d’en connaître le cadre légal, les dangers s’ils n’en font pas bon usage, d’être conscients de ce qu’est l’identité numérique, d’être alertés sur les risques de cyberharcèlement, d’être sensibilisés aux enjeux et aux pratiques commerciales sur les réseaux.

Cette fiche propose une méthodologie pour organiser une séance destinée à sensibiliser les élèves à une utilisation raisonnée des réseaux sociaux.

Cadre et objectifs de la séance

La séance peut être menée par le CPE seul ou en co-intervention avec un enseignant, par exemple dans le cadre de l’éducation morale et civique, du parcours citoyen, de l’éducation aux medias et à l’information, ou dans celui du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC).

Elle peut être réalisée avec les délégués des élèves dans le cadre du conseil de la vie collégienne, ou avec une ou plusieurs classes, par exemple en 5^e.

Elle contribue à la formation aux compétences et connaissances dans le domaine des sciences de l’information, et s’inscrit dans le cadre du socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

Le timing indiqué est indicatif. On peut aussi prendre un temps plus important et réaliser l’action sur plusieurs séances.

Les objectifs sont les suivants :

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