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PPMS : risque majeur et attentat intrusion

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Référence : 2986

L'essentiel par l'éditeur

Le PPMS est essentiel pour assurer la sécurité dans les établissements scolaires face aux risques majeurs et aux attentats. Il implique une préparation rigoureuse, incluant la collecte d'informations, la collaboration avec les autorités locales, et la formation des élèves et du personnel. Des exercices annuels sont obligatoires pour tester l'efficacité des mesures. Le PPMS rassure les familles et évite la panique en cas de crise, tout en intégrant une dimension éducative sur la gestion des risques.

  • Comment le PPMS contribue-t-il à la sécurité des établissements scolaires en France ?
  • Quelles sont les étapes clés pour mettre en œuvre un PPMS efficace ?
  • Pourquoi est-il important de réaliser des exercices annuels de simulation dans le cadre du PPMS ?

Un risque majeur est un événement – d’origine naturelle (une tempête, un séisme, une inondation), technologique (explosion industrielle) ou liée à la pollution – qui peut causer de très graves dommages à un grand nombre de personnes et de biens ainsi qu’à l’environnement.

Il s’agit d’une situation à la fois exceptionnelle et gravissime, à laquelle les établissements scolaires doivent se préparer. Pour ce faire, ils doivent définir un plan particulier de mise en sûreté (PPMS) qui, en fonction de la situation locale et en partenariat avec les services de l’État, vise à assurer la sécurité des usagers ou à limiter les dommages, en attendant l’arrivée des secours.

Depuis 2015, et renforcée en 2017, la nécessité de prendre en compte la menace terroriste sur le territoire implique pour les établissements des mesures de protection spécifiques, en relation notamment avec le plan Vigipirate. Ce sont donc aujourd’hui deux PPMS différents qu’il s’agit de mettre en place et de gérer, avec les partenariats et les exercices correspondants.

1.

Définir et mettre en œuvre le PPMS « risques majeurs »

Une situation de crise

Par sa gravité et/ou son étendue, l’accident majeur provoque une situation de crise, et l’organisation des secours demande une très importante mobilisation des personnes et des services, voire la mise en place de moyens exceptionnels.

Périodiquement, des écoles et des établissements scolaires sont confrontés à ce genre d’événements (plusieurs établissements ont été soufflés par l’explosion de l'usine AZF qui avait détruit un quartier de Toulouse en 2001), et doivent s’y préparer pour pouvoir les affronter de la manière la mieux appropriée et ainsi mettre en sécurité les personnes.

Il est difficile de s’en prémunir, notamment parce que les causes sont extérieures à l’établissement et « accidentelles », c’est-à-dire largement imprévisibles...

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