Tous les établissements scolaires ont-ils accès au webclasseur orientation ?

À terme, l’idée est de pouvoir équiper tous les établissements scolaires publics et privés sous contrat et de former les équipes utilisatrices. Dans l’immédiat, l’implantation du WO se fait généralement sur la base du volontariat des établissements, à partir de l’analyse du projet d’établissement.

Les élèves ont-ils la possibilité de conserver d’une année sur l’autre les données intégrées dans le webclasseur orientation ?

Oui, c’est même un des intérêts du WO. Chaque élève doit pouvoir mener une réflexion personnelle qui s’établit dans le long terme. Un élève peut donc conserver son compte webclasseur de la classe de 5e à la classe de terminale. Cette possibilité est particulièrement intéressante entre les classes de 3e et de 2de professionnelle ou de 2de générale et technologique.

Quels rapports entre le CIO, le psy-EN, l’Onisep ? Qui fait quoi ?

L’Onisep est un organisme national, le CIO dessert un bassin de formation (accueil du public, information, conseil) et le psy-EN est un conseiller technique en matière d’orientation au niveau de l’établissement. Pour l’essentiel, c’est l’Onisep qui produit et fournit la documentation relative aux métiers et aux formations. Les nouveaux services en ligne de l’Onisep concurrencent un peu le psy-EN, dans la mesure où au-delà de l’information proprement dite ils dispensent aussi des conseils personnalisés. Mais le psy-EN est aussi « psychologue » et donc mieux à même de prendre en compte la dimension personnelle dans le cadre d’une relation.

Fichepratique

Sommaire

1. Une collaboration à mettre en place au sein de l’établissement
2. Des outils pour favoriser la connaissance des filières et des métiers, apprendre à se connaître et s’auto-évaluer
3. Accompagner l’élève tout au long de sa scolarité
4. Le CPE, acteur clé

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Orientation

Utiliser les outils d’aide à l’orientation

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Mis à jour le 25 janv. 2026 par Patrice Pelpel | Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 6112

L'essentiel par l'éditeur

L’orientation scolaire en France est un processus continu, soutenu par des outils numériques et institutionnels tels que parcours Avenir, Onisep et Folios. Le CPE joue un rôle clé en coordonnant les actions éducatives et en valorisant les compétences des élèves. Le plan Avenir vise à garantir l’égalité des chances et à préparer les élèves aux études supérieures. Les outils comme Mon Projet Sup et Parcoursup aident à personnaliser les parcours d’orientation, tandis que les partenariats locaux enrichissent l’offre éducative.

Comment le CPE contribue-t-il à l’orientation des élèves ?
Quels sont les outils numériques disponibles pour l’orientation scolaire ?
Quelles sont les priorités du plan Avenir pour l’orientation ?

L’orientation scolaire et professionnelle constitue un enjeu majeur du parcours de chaque élève. Si les professeurs principaux et les psychologues de l’Éducation nationale (psy-EN) occupent une place centrale dans ce domaine, les CPE, de par leur connaissance fine des élèves et de la vie scolaire, ont un rôle essentiel à jouer.

Pour les y aider, de nombreux outils numériques et dispositifs institutionnels sont aujourd’hui à leur disposition : plateformes nationales, sites d’information, applications d’aide à la construction du projet, etc.

Membre du conseil de classe et du conseil pédagogique, en charge, avec les autres membres de l’équipe éducative, du suivi des élèves, éventuellement tuteur en lycée, le conseiller principal d’éducation est partie prenante à l’orientation des élèves, au collège comme au lycée.

Pour les aider à préciser leur projet d’orientation, il est nécessaire de bien les connaître, mais aussi d’avoir une vision précise et actualisée des filières de formation, des domaines professionnels qui correspondent à ces filières, ainsi que des ressources qui peuvent leur être utiles.

Une collaboration à mettre en place au sein de l’établissement

Le cadre institutionnel de l’orientation

L’orientation ne se résume plus à un simple choix d’options ou de filière : elle s’inscrit désormais dans un processus continu de construction du parcours de l’élève, de la 6^e à la terminale.

Au cœur de cette dynamique, le CPE assure une coordination éducative et occupe une position privilégiée pour accompagner les jeunes dans leur réflexion, valoriser leurs compétences et encourager leur autonomie. Encore faut-il maîtriser les outils et dispositifs mis à disposition : plateformes numériques, ressources institutionnelles, espaces collaboratifs, partenariats extérieurs. Cette fiche propose un panorama de ces outils, tout en interrogeant la place et la posture du CPE dans le champ de l’orientation.

Depuis la mise en place du parcours Avenir (A., ...

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