Le label du développement durable entre à l’École

Tout établissement scolaire (1^er ou 2^nd degré) qui souhaite entrer dans une démarche globale de développement durable doit respecter un certain nombre de conditions pour relever du Label E3D. Ce dernier recouvre une réalité bien plus large que les seuls enseignements puisqu’il intègre également « la diversité de projets possibles permettant de vivre l’établissement comme un lieu d’apprentissage global du développement durable, ancré dans son territoire », sur ou hors temps scolaire.

Toute la communauté éducative est concernée par la démarche à laquelle se joignent les collectivités territoriales.

Pour en savoir plus :

Consulter la note de service n° 2013-111 du 24 juillet 2013 – Démarche globale de développement durable dans les écoles et les établissements scolaires (E3D) – Référentiel de mise en œuvre et de labellisation

Actualité

Le label du développement durable entre à l’École

Pour en savoir plus :

Le projet éducatif vie scolaire

Élaborer un projet de service vie scolaire

Les évaluations et comparaisons internationales

Connaître le dispositif des cités éducatives

La ville éducatrice : une démarche qui sollicite l’ensemble du territoire et de ses acteurs

Connaître le réseau des directeurs et responsables des services de l’éducation des collectivités territoriales et des villes de France (Andev)

Contribuer à la réussite des politiques éducatives et culturelles impulsées par l’État

Reconnaître le réseau Canopé comme partenaire des collectivités territoriales

Accompagner les collégiens mobilisés pour la transition écologique

À La Courneuve, des éco-délégués agissent pour le climat "à leur échelle"

Salles de classes polluées : des milliers d'élèves asthmatiques

Un « éco-référentiel » pour réaliser des travaux dans des lycées bretons

Les aires éducatives, pour sensibiliser les enfants à l'environnement

Assurer une qualité de l’air optimale dans les salles de classe