![[ép. 184] Que retenir de la DGF 2024 ?](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2024/04/ep-184-que-retenir-de-la-dgf-2024-300x161.png)
Les enseignants s’alarment depuis plusieurs années d’une baisse du nombre de jeunes de Première et de Terminale qui suivent cette matière, en particulier chez les filles. Depuis la réforme du lycée, qui a mis fin en 2019 aux traditionnelles séries (L, ES et S), les mathématiquess sont enseignées sous forme de spécialité, en dehors du tronc commun. Elles ne sont plus obligatoires à partir de la Première, et peuvent être suivies comme spécialité (qui sont au nombre de trois en Première, deux en Terminale) ou avec l’option « mathématiques complémentaires » en Terminale. Début février 2022, Jean-Michel Blanquer avait estimé qu’il faudrait « probablement » ajouter des mathématiques dans le tronc commun de Première et Terminale.
Dans un courrier adressé jeudi 17 février 2022 aux enseignants, inspecteurs et recteurs, dont l’AFP a obtenu copie, le ministre explique lancer une concertation. « C’est pour mieux écouter les diverses expressions et disposer de la vision la plus large et la plus objective possible que j’ai décidé de constituer un comité d’experts chargé de conduire dans les toutes prochaines semaines une série large d’audiences de tous les acteurs intéressés », écrit-il.
Depuis début février 2022, les associations de professeurs de mathématiques demandaient à être reçues en urgence. Pour cette consultation, le ministre dit viser « en premier lieu les associations de professeurs de mathématiques, ainsi que celles d’autres disciplines selon appréciation, celles de sciences physiques-chimie et de sciences et vie de la terre notamment, les sociétés savantes de mathématiques et de sciences, les organisations représentatives des personnels, les représentants des différentes instances de l’enseignement supérieur, et bien sûr les représentants des élèves et ceux des parents d’élèves ». « Les premières rencontres pourront se tenir dès la semaine prochaine », assure-t-il. Selon lui, « ce comité s’attachera à établir un constat complet sur la situation des mathématiques au sein du nouveau lycée général, à recenser les remarques et propositions, et à me remettre des scénarios réalistes et efficaces d’amélioration de l’offre de l’enseignement de mathématiques ».
Dans un entretien aux Échos vendredi 18 février 2022, Jean-Michel Blanquer a affirmé que « certains aménagements sont envisageables dès la rentrée prochaine, d’autres devront attendre 2023 ». « Parmi les objectifs immédiats pourrait figurer l’idée d’encourager encore plus de filles à choisir la spécialité mathématiques en première », a-t-il espéré.
Copyright © AFP : « Tous droits de reproduction et de représentation réservés ». © Agence France-Presse 2022
