Éducation

Éducation Diriger un établissement scolaire Organiser examens et concours dans l’établissement

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Organiser examens et concours dans l’établissement

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

Contexte

Les EPLE sont susceptibles d’accueillir une multitude d’examens et de concours (CFG, DNB, CAP, BEP, baccalauréat, BTS, concours général, concours d’entrée aux grandes écoles…) et de jurys (jury de délibération des examens, jury de validation des acquis de l’expérience…). Un centre d’examen peut être désigné comme centre de correction et/ou centre de délibération.

La gestion de ces multiples fonctions nécessite anticipation, évaluation des besoins et organisation rigoureuse. Cette dernière a une influence notable sur l’image de l’établissement. En effet, des professeurs extérieurs à l’établissement, des inspecteurs, des personnels administratifs vont venir collaborer à la gestion des examens.

En collège, l’organisation et la préparation du DNB sont relativement simples, sauf si le collège est centre de correction ; en lycée, les procédures et le nombre de diplômes complexifient les tâches.

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Configurer l’établissement en centre d’examen

La responsabilité du chef de centre

En règle générale, le chef de l’établissement est désigné comme chef de centre d’examen et/ou centre de correction et de délibération ; en pratique, la gestion des examens est confiée par le chef de centre à l’adjoint ou aux adjoints. Mais il ne faut pas oublier que le chef de centre reste le seul responsable des examens et peut donc prendre toute mesure rendue urgente par les circonstances, dans...

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