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Violence à l’école, violence scolaire

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

Au-delà des faits divers fréquemment rapportés par les médias, le thème de la violence renvoie à des enjeux politiques fondamentaux. Le phénomène peut ainsi être perçu comme en augmentation ou en stagnation, comme le résultat de mécanismes sociaux d’influence ou de dispositions individuelles, comme emblématique d’une évolution générale de la société ou spécifique du monde scolaire, ces partitions étant révélatrices de positionnements politiques particuliers.

Il importe, sans méconnaître ces cadres de pensée, de s’appuyer sur les travaux scientifiques qui tentent de rendre compte du phénomène.

Cette fiche précise les caractéristiques et l’évolution de la violence, en milieu scolaire et en référence à la situation plus générale de la jeunesse. Elle indique quelques pistes susceptibles de répondre au problème.

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Quelle violence à l’école ?

Au détour de tel article de magazine ou de tel reportage télé, on découvre un univers scolaire en proie aux violences les plus extrêmes, qu’elles s’expriment entre élèves ou à l’égard de l’équipe éducative. Afin de dépasser le cadre de l’émotion ou des injonctions politiques définies dans l’urgence, il est apparu nécessaire de recourir à des indicateurs plus objectifs.

L’enquête SIVIS

Cette enquête mise en place à la rentrée 2007...

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