![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Édouard Guerreiro-Bochereau
Manageur public territorial, direction des services support du GIP Ma Santé Ma Région Occitanie
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Manager public territorial depuis plus de 20 ans, Édouard Guerreiro-Bochereau a conduit de multiples projets à impact sur le territoire de la Métropole de Toulouse et assuré des fonctions d’expertise et de conseil aux élus et aux dirigeants, dans le domaine des RH publiques puis dans les domaines de la politique de la ville, de l’insertion et de l’emploi.
Diplômé en économie et sciences sociales à l’Université de Toulouse Capitole, il débute son parcours professionnel au sein des services RH à Toulouse avant de rejoindre la Direction générale sur des fonctions de conseil stratégique, puis les équipes en charge de la politique de la ville avec lesquelles il a construit et conduit la mise en œuvre du contrat de ville de l’agglomération toulousaine.
Il a pris en juillet 2025 la direction des services support du GIP Ma santé Ma Région, qui déploie des centres de santé et salarie des médecins dans les déserts médicaux d’Occitanie, après avoir dirigé pendant 5 ans la Maison métropolitaine de l’emploi de Toulouse métropole.
Il intervient également au CNFPT en qualité de formateur pour les agents publics dans les domaines des RH, du management et de la conduite de projets.
Publications récentes
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Fiche pratique
Diversifier ses voies de recrutement en recourant au dispositif expérimental de recrutement de personnes sans emploi en catégorie A ou B
Les collectivités locales et leurs établissements publics prennent peu à peu conscience que leurs recrutements, bien qu’en grande partie fondés sur le concours, peuvent avoir des effets inégalitaires ou discriminatoires. Nombre d’entre elles développent ainsi des stratégies RH visant à diversifier leurs recrutements et à ouvrir plus largement leurs services. Le législateur a adopté ces dernières années une série de dispositions permettant de soutenir ces démarches. Dans cet esprit, un dispositif, voisin du Pacte mais ouvert aux emplois des catégories A et B, a été instauré par la loi n° 2017-86 dite « égalité et citoyenneté » du 27 janvier 2017. Comment mettre en place un tel dispositif ? Comment l’inscrire dans une démarche d’administration responsable et de diversification des parcours ? Quel accompagnement organiser ? Quelles suites donner aux contrats passés sous ce régime ?
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Fiche pratique
Proposer un lieu d’accueil aux gens du voyage adapté à leurs besoins
La loi n° 2017-86 du 27 janvier 2017 relative à l’égalité et à la citoyenneté a renforcé les droits des gens du voyage, notamment en supprimant la règle de la commune de rattachement en renforçant le régime des terrains familiaux destinés aux personnes en voie de sédentarisation, et en rappelant le droit à la scolarisation des « enfants du voyage ». Quels modes d’accueil ou d’hébergement peuvent être proposés aux gens du voyage ? Quels dispositifs peuvent être mis en place ?
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Fiche pratique
Travailler avec les régies de quartier et de territoire
Les régies de quartier constituent une forme spécifique de structures d’insertion par l’activité économique (SIAE). Leur mission principale consiste à entretenir, embellir et veiller sur le quartier et leur objectif est double : favoriser un retour à un emploi durable et contribuer à améliorer le cadre de vie des quartiers dans lesquels elles interviennent. Quels sont les atouts des régies de quartier dans un parcours d’insertion ? Comment orienter judicieusement la personne selon ses besoins ? Comment accompagner le salarié en insertion pour augmenter ses chances de (re)trouver un emploi pérenne et de participer à la vie citoyenne ?
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Fiche pratique
Travailler avec les organismes de formation (OF)
Depuis la loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel, la notion d’action de formation est simplifiée : cette dernière consiste en un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel. L’action s’inscrit en principe dans un projet personnel ou professionnel, ce qui déterminera en principe quels droits à formation seront mobilisés. L’achat de formation est une des modalités de concrétisation des actions de formation. Il nécessite une organisation avec des étapes clés à respecter. Découvrez le processus d’achat, du besoin de formation à l’évaluation des actions, grâce aux modèles de documents contractuels proposés : grille de critères permettant de sélectionner un organisme de formation ; convention de formation (signée entre l’organisme/collectivité et l’organisme de formation) ; fiche d’évaluation de la formation ; modèle d’attestation de formation. Maîtrisez les étapes à suivre une fois le besoin de formation identifié et validé : élaborer le plan de développement des compétences ; rédiger le cahier des charges ; sélectionner l’organisme prestataire ; organiser et suivre les actions de formation.
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Fiche pratique
Mobiliser une action de formation dans un parcours d’insertion
Une action de formation constitue un moyen au service d’un objectif. Il s’agit généralement d’une étape permettant de valider un certain nombre de compétences et d’atteindre une finalité particulière dans un parcours vers l’emploi. Dans un parcours d’insertion, l’enjeu est donc de bien définir les objectifs de la personne pour mobiliser la formation la plus adaptée au moment le plus adéquat. La personne a-t-elle besoin d’une simple remise à niveau, d’une certification ou d’une montée en compétence ou encore seulement de reprendre confiance en elle ? En maîtrisant les différents types de formation, vous identifiez : la réelle plus-value d’une formation dans un parcours d’insertion en fonction du besoin de la personne ; les critères de sélection d’une action de formation quel que soit son objectif ; le financement selon le statut de la personne à l’entrée en formation.
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Fiche pratique
Aider les structures d’insertion par l’activité économique (SIAE) à jouer leur rôle de tremplin
Les structures d’insertion par l’activité économique (SIAE) jouent un rôle de tremplin vers l’emploi « de droit commun » pour les personnes en difficulté à qui elles proposent de sécuriser leur parcours d’insertion vers l’emploi durable. Les SIAE : accompagnent les personnes dans la levée des différents freins d’accès à l’emploi ; favorisent la professionnalisation des publics en insertion et leur mise en situation de travail ; mobilisent leur réseau d’employeurs potentiels pour encourager l’embauche des salariés issus de leur structure. La qualité et la pertinence des accompagnements réalisés sur les territoires par les SIAE dépendent bien souvent du partenariat qu’elles ont pu nouer au bénéfice de leur public et de leur positionnement, en réponse notamment aux enjeux de politique publique. Quelles sont les limites des SIAE sur l’accès à l’emploi ? Comment aider ces structures à jouer leur rôle de tremplin ? Comment favoriser un accompagnement de qualité au sein des SIAE pour améliorer l’accès à l’emploi ?
