François Albaret

François Albaret

François Albaret

Ex-Chef d'établissement et IA-IPR EVS, intervenant IH2EF, formateur, auteur aux éditions Berger-Levrault et Weka

Domaines d'expertise

Biographie professionnelle

Inspecteur d'académie-Inspecteur pédagogique régional EVS au sein de l'académie de Créteil, il a précédemment exercé comme CPE puis comme chef d'établissement.

Titulaire d’un master en management et ingénierie économique, il est formateur national à l'Institut des Hautes Études de l'Éducation et de la Formation, et formateur académique dans les domaines du management et de la gestion de crise.

Publications récentes

  • Fiche pratique 3 octobre 2025

    Service de vacances et astreintes de sécurité

    Les CPE sont astreints à des services de vacances qui s’ajoutent aux 36 semaines scolaires annuelles. Par ailleurs, ceux qui bénéficient d’un logement de fonction par nécessité absolue de service (NAS) sont redevables d’astreintes de sécurité, qui sont variables en fonction des besoins de service et du dispositif mis en place par le chef d’établissement.

    #surveillance #temps de travail
  • Fiche pratique 1 octobre 2025

    Les principes d’un management efficace

    Les fonctions traditionnelles de l’encadrement ne suffisent plus pour diriger efficacement ses équipes : mettre en œuvre des qualités de leadership et des compétences en management est également devenu primordial. Un cadre doit être capable non seulement de provoquer l’adhésion de ses collaborateurs et de les encourager à l’effort mais, également, de les inciter au dépassement de soi. Pour ce faire, de multiples leviers peuvent être actionnés, que ce soit en termes de communication, de délégation, de coaching, de capacité à décider, mais aussi à conduire le changement ou encore à gérer des situations conflictuelles.

    #évaluation #management
  • Fiche pratique 29 septembre 2025

    Principes pour un management efficace

    Pour mener à bien leurs missions, les cadres éducatifs ont besoin de qualités de leadership et de compétences managériales. Ils doivent être capables de convaincre, d’emporter l’adhésion, d’encourager les personnels au dépassement de soi, et pour cela d’actionner de multiples leviers de communication, de délégation, de capacité à décider, de conduite du changement ou encore de gestion des conflits. Tout ceci dans un environnement en mouvement, avec son lot d’incertitudes, et face à des personnels dont le degré de motivation professionnelle est très divers.

    #communication #management
  • Fiche pratique 5 juin 2025

    Instruction obligatoire et obligation scolaire

    Le système éducatif français est fondé sur des principes fondamentaux, certains inspirés de la Révolution française, tous inscrits dans des lois successives, de 1882 à nos jours. La loi dispose notamment que l’organisation de l’enseignement public obligatoire est un devoir de l’État. Ces principes sont la liberté de l’enseignement, la gratuité, la neutralité, la laïcité et l’obligation scolaire. L’instruction est obligatoire depuis 1882, mais le cadre légal a beaucoup évolué avec le temps. Plusieurs lois récentes ont renforcé l’obligation scolaire et durci les conditions de dérogation permettant l’instruction dans la famille, notamment en 2019 et 2021. Comment s’articulent aujourd’hui l’obligation d’instruction, l’obligation scolaire et la scolarisation dans un établissement ? La présente fiche fait le point.

    #élève
  • Fiche pratique 5 juin 2025

    Statut d’élève et majorité légale

    Il existe un statut d’apprenti pour les jeunes en formation en centre de formation d’apprentis (CFA) ou en unité de formation par apprentissage (UFA), mais il n’y a pas de statut d’élève au sens juridique du terme dans les collèges et les lycées. Les collégiens et lycéens sont régis par un ensemble de dispositions législatives et réglementaires prolongé par de la jurisprudence. Le règlement intérieur de chaque établissement clarifie leurs droits et devoirs. Au lycée, la situation est plus complexe du fait de la présence d’élèves ou d’étudiants majeurs en terminale, en sections de techniciens supérieurs (STS), en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) et autres classes post-bac. Cette fiche fait le point sur la situation des élèves majeurs.

    #élève #majeur
  • Fiche pratique 5 juin 2025

    La dynamique de groupe

    Quelle que soit notre personnalité, nous n’échappons jamais à l’influence des groupes auxquels nous appartenons. Le groupe pèse sur notre état d’esprit et notre comportement. Qu’il participe à une réunion de travail, qu’il dirige la formation des délégués, ou qu’il anime un conseil de classe, le CPE est en présence ou fait partie d’un groupe. Cette fiche se propose de faire le point sur ce que l’on sait de la dynamique de groupe, et d’examiner quels enseignements en tirer pour la pratique professionnelle.

    #management

Ressources associées