Intégral Action sociale
Mise à jour le 23 févr. 2015
La loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale a supprimé le droit individuel à la formation (DIF) pour le remplacer par le compte personnel de formation (CPF). Cet outil peut permettre de professionnaliser en cours d’emploi. En parallèle, un plan de formation sectorisé, mutualisé pour plusieurs structures d’insertion du territoire, peut permettre d’économiser sur les coûts de formation pour les employeurs. Mais comment s’y prendre ?
Mise à jour le 23 févr. 2015
Dans un contexte économique difficile marqué par l’inflation, le nombre de personnes exposé à des difficultés financières augmente, ces dernières touchant plus particulièrement les personnes en situation fragile. Des mesures ont été mises en place, notamment au travers de la stratégie nationale de lutte contre la pauvreté, pour mieux diagnostiquer ces difficultés telles que les Points conseil budget (PCB) et assurer leur prise en charge simplifiée, y compris dans les procédures de surendettement.
Mise à jour le 20 févr. 2015
L’UNA qui fédère des services d’aide à la personne a rédigé 84 propositions pour améliorer le fonctionnement de ce secteur. Plusieurs propositions concernent la qualité et l’évaluation des services rendus. Quelles sont les pistes avancées en matière de formation des professionnels, de coordination des intervenants et d’amélioration globale de la qualité ?
Mise à jour le 16 févr. 2015
L’arrêté modificatif du 23 décembre 2014 a fixé le cadre normalisé de présentation du compte administratif des établissements et services sociaux et médico-sociaux, prévu à l’article R. 314-49 du Code de l’action sociale et des familles. Les modifications apportées ont pour objectif de faciliter la lecture du document et tiennent compte de l’évolution des nomenclatures comptables applicables au secteur. Attention, il prend effet au 1er janvier 2016 pour la présentation des comptes administratifs de l’exercice comptable 2015.
Mise à jour le 14 févr. 2015
Recruter un salarié en insertion constitue un enjeu majeur à la fois pour l’entreprise et les structures d’insertion par l’activité économique (SIAE), ainsi que pour le salarié. Cette fiche vous propose de structurer les étapes du processus de recrutement grâce aux outils proposés : grille d’analyse du besoin de recrutement, modèle de petite annonce, grille d’analyse comparative des CV.
Mise à jour le 11 févr. 2015
Les salariés en insertion sont parfois demandeurs de « se mettre à leur compte » sans toujours savoir comment s'y prendre. La fiche est notamment enrichie d’un outil qui vous indique les bonnes adresses pour aider les salariés en insertion : • À la formalisation de leur projet de création • Aux formalités d'immatriculation • À la recherche de financements et de subventions
Mise à jour le 11 févr. 2015
Connaître le fonctionnement d’une association intermédiaire et les modalités de coopération avec ce type de structure est indispensable si vous accompagnez du public en difficulté sociale et professionnelle. Comment s’y prendre pour travailler avec une AI et proposer cette étape aux personnes pour lesquelles elle sera le plus pertinente ?
Mise à jour le 11 févr. 2015
L’accompagnement de personnes toxicomanes suppose d’avoir une vision claire de l’évolution des politiques et des acteurs, qui ont modifié la terminologie pour passer du terme de toxicomane à celui d’usager de drogues.
Mise à jour le 11 févr. 2015
Comment accueillir et accompagner des personnes sous l’emprise de l’alcool ? Comment en parler avec elles pour mieux les orienter et les aider ? Cette fiche apporte des repères sur l’impact de l’alcool sur le parcours d’insertion, et aide les professionnels à trouver les mots selon les difficultés repérées.
Mise à jour le 11 févr. 2015
Un encadrant technique est un professionnel de l’insertion qui organise une activité de production et accompagne le public en insertion. Il coordonne l’activité d’une équipe. Cela demande de multiples compétences avec diverses capacités et aptitudes pour résoudre un problème donné. Il s’agit d’un « savoir-agir » qui est la combinaison et non l’addition de savoirs divers en situation de travail : savoir mobiliser, savoir intégrer, savoir transférer.
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