Les classes post-baccalauréat en lycée

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Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 2900

L'essentiel par l'éditeur

Les classes post-baccalauréat en lycée offrent une diversité de parcours pour les bacheliers, notamment les CPGE, BTS et DCG, favorisant l'accès à l'enseignement supérieur et l'insertion professionnelle. Les CPGE, avec un encadrement rigoureux, préparent aux grandes écoles, tandis que les BTS, plus professionnalisants, permettent une insertion rapide sur le marché du travail. L'accompagnement des élèves, notamment des milieux modestes, est essentiel pour les orienter vers des filières d'excellence.

Quels sont les avantages des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) pour les bacheliers ?
Comment les BTS facilitent-ils l'insertion professionnelle des étudiants ?
Quel rôle joue le CPE dans l'orientation post-bac des élèves ?

Les lycées peuvent avoir des sections relevant de l’enseignement supérieur dans leurs murs : des sections de technicien supérieur (STS), des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE), des classes préparatoires au DCG ou des licences professionnelles ; les élèves concernés sont alors sous statut étudiants dans un établissement secondaire.

Le recrutement est sélectif, sur dossier scolaire ; sont pris en compte les bulletins de la classe de première et les deux premiers bulletins de la classe de terminale. La procédure s’effectue via le portail « Admission post-bac » (APB).

Les BTS sont des formations qualifiantes avec pour objectif premier une insertion dans la vie active (un tiers des étudiants poursuivent néanmoins des études par la suite) ; les CPGE ne débouchent pas sur un diplôme mais préparent à des concours.

Les études sont gratuites (dans les lycées publics), sauf à satisfaire à une double inscription à l’université qui n’est cependant pas obligatoire.

L’orientation post-bac

Trop de choix par défaut explique une grande partie des échecs à l’université dont une large part de bacheliers professionnels qui ne sont pas préparés aux méthodes de travail et ignorants des codes de l’enseignement supérieur. Les établissements du secondaire doivent formaliser le parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF), qui permet aux élèves de s’informer et d’affiner leur(s) projet(s). Le CPE contribue à l’orientation des élèves et, en conseil de classe, il participe à la prise de décision en apportant des informations aux membres du conseil (cf. Le CPE membre du conseil de classe).

L’un des objectifs de la réforme des baccalauréats professionnels n’est plus uniquement l’insertion directe sur le marché du travail mais également la poursuite d’études...

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