Un CPE peut-il être nommé « référent vie lycéenne » ?

Oui, mais il est préférable que ce soit un autre personnel qui soit nommé car au lycée, les CPE sont au moins deux à exercer et dans les faits ils sont déjà des personnes-ressources très sollicitées pour expliquer aux élèves les modalités et les enjeux des élections.

Peut-on refuser de voter, voire de voter « blanc » ?

Rien ne l’interdit mais il vaut mieux que l’élève vote « blanc » en ne mentionnant aucun nom sur le bulletin. En revanche, en ce qui concerne les élections au CVL, tout bulletin qui comporterait plus de noms de titulaires que de sièges à pourvoir ou des marques distinctives serait déclaré « bulletin nul ».

Est-ce qu’un élève peut être élu même s’il ne s’est pas porté candidat ?

Oui, mais seulement en tant que délégué de classe, et sous réserve qu’il l’accepte. Pour les autres élections (CA, CVL), ne peuvent être élus que les élèves qui se sont portés candidats dans les conditions prévues par les textes.

Fichepratique

Sommaire

1. Les délégués des élèves : préparer les élections
2. Organiser les élections des délégués au CA et au CVL

Notre conseil
Évitez les erreurs
FAQ
Aller plus loin

Outils et modèles (1)

Note explicative sur les modalités des élections des élèves (réf : dtou7474)

Fiches associées (10)

Organiser les élections des délégués des élèves

Réservé aux abonnés | Essayer gratuitement

Référence : 10617

L'essentiel par l'éditeur

L'organisation des élections des délégués des élèves est cruciale pour le CPE, qui doit informer et préparer les élèves dès la rentrée. Les élections, qu'elles soient pour le conseil d'administration (CA) ou le conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL), nécessitent une préparation minutieuse pour garantir un processus démocratique et éducatif. Le CPE joue un rôle central en assurant la liaison entre les différentes instances scolaires, renforçant ainsi l'éducation à la citoyenneté et la participation des élèves.

Comment organiser les élections des délégués des élèves au collège et au lycée ?
Quel est le rôle du CPE dans l'organisation des élections scolaires ?
Quelles sont les étapes clés pour préparer les élections des délégués au CVL et au CA ?

La massification de l’enseignement du second degré s’est accompagnée d’un processus de démocratisation dans la relation pédagogique entre élèves et enseignants puis entre élèves et équipe de direction.

Si la première est née des contestations sociales et libertaires dans les années 1960, la seconde est le résultat des mouvements lycéens des années 1990 et 2000 prônant un meilleur encadrement et des conditions matérielles satisfaisantes pour pouvoir étudier sereinement.

Paradoxalement, aux revendications lycéennes, l’institution scolaire répond par l’octroi de nouveaux droits en faveur des élèves cherchant à prévenir les grèves unitaires et nationales. Autrement dit, son intention était et demeure que les conflits au sein du lycée se règlent par la discussion, voire la négociation à travers le système représentatif de la démocratie scolaire.

Toutefois, les instances créées, telles que la maison des lycéens (MDL) ou le conseil de la vie lycéenne (CVL), n’ont pas assez été investies par les élèves. Aussi, l’institution scolaire a dû réécrire de nouvelles circulaires ou inciter les chefs d’établissements et les CPE à impulser sur le terrain une dynamique pour faire vivre la démocratie lycéenne. Depuis 2005, il en va de même pour le collège où l’on souhaite que les élèves s’investissent davantage dans la vie de leur établissement (foyer socio-éducatif [FSE], parcours citoyen, conseil de la vie collégienne [CVC]).

Avec les attentats de 2015 et 2016, l’accent a été mis sur l’éducation aux valeurs de la République et de la laïcité. Dans ce contexte, la place conférée à l’organisation des élections des délégués est devenue un temps fort du volet éducatif du projet d’établissement dans les collèges comme dans les lycées.

Un nouvel opus s’est ouvert avec la circulaire de rentrée du 10 juillet 2020. La prise en compte des nouveaux enjeux sociétaux autour du développement durable, de l’écologie et du climat, relayés par la jeunesse qui se mobilise depuis 2018 autour des « marches pour le climat », a vu ces valeurs portées par des ébauches institutionnelles au sein des établissements avec la mise en place, d’une part, d’un représentant des élèves sensibilisé par ces questions environnementales, l’éco-délégué, depuis la rentrée de 2020 et, d’autre part avec le passage du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) au comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE) pour celle de 2022.

Les délégués des élèves : préparer les élections

L’organisation des élections

En début d’année, au collège comme au lycée, l’ensemble des élèves mais plus particulièrement les nouveaux des élèves de 6^e ou de 2^de ont besoin d’informations pour connaître le déroulement des élections et leurs enjeux. Si pour les élèves de 6^e, il s’agit d’une quasi-découverte, pour les élèves de 2^de, il s’agit pour les CPE d’expliquer les modalités spécifiques des élections au lycée.

Remarque

Au lycée comme au collège, le CPE a un devoir d’information aussi bien auprès des élèves que des enseignants et des AED. Pour ces derniers, une note explicative s’avère nécessaire (cf. Note explicative sur les modalités des élections des élèves).

Si l’organisation et le calendrier sont arrêtés par le chef d’établissement, l’information relative aux...

Contenu réservé aux abonnés

Si vous êtes abonné, cliquez pour poursuivre la lecture

Il vous reste 86% à découvrir

Poursuivez la lecture
en profitant d'un essai gratuit (offre sans engagement)

Accédez à une base complète de fiches pratiques et d’outils & méthode
Bénéficiez d’un ensemble de solutions méthodologiques opérationnelles et juridiques qui répondent à vos problématiques métiers

Essayer gratuitement

Cette fiche est incluse dans l'offre :
Pratiques du conseiller principal d’éducation