BIATSS (Bibliothèques, ingénieurs, administratifs, techniciens, de service et de santé)
Les BIATSS regroupent une grande variété de personnels non enseignants qui jouent un rôle crucial dans le bon fonctionnement de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur en France. Derriere cet acronyme se cachent les bibliothécaires, ingénieurs, administratifs, techniciens, personnels sociaux et de santé, des professionnels dont les missions sont aussi variées qu’essentielles.
Qui sont les BIATSS ?
Les personnels BIATSS exercent dans les ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Jeunesse et des Sports. Ils sont présents dans les administrations centrales, les rectorats, les universités, les établissements scolaires et de recherche. On les retrouve aussi dans des institutions comme la Bibliothèque nationale de France ou des ministères comme celui de la Culture.
Ils représentent près d’un tiers du personnel total de l’Éducation nationale, un chiffre qui montre bien leur importance dans le système éducatif français.
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La répartition des effectifs BIATSS
En 2018, l’enseignement supérieur public comptait 80 815 agents BIATSS, dont 75 % étaient des titulaires. Ces personnels se déclinent en quatre grands corps :
- Les personnels administratifs : ils représentent 17 % de l’effectif total, soit 13 940 personnes. Ils s’occupent de la gestion des ressources humaines, de la comptabilité, et de nombreuses autres fonctions administratives essentielles.
- Les personnels ITRF (Ingénieurs et techniciens de recherche et de formation) : ils constituent la majorité avec 76 % des personnels BIATSS. Leur travail est axé sur le soutien technique et scientifique à la recherche et à la formation.
- Les personnels des bibliothèques : avec 4 823 agents en 2018, ils incluent les conservateurs, bibliothécaires, assistants et magasiniers.
- Les personnels sociaux et de santé : bien que relevant de concours ouverts pour l’éducation nationale, leur effectif dans le supérieur est plus limité.
Les spécificités de chaque corps
Chaque corps de personnel BIATSS a ses propres missions et spécificités. Par exemple, le corps des infirmiers de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur comptait près de 7 900 agents en 2012. Ces professionnels jouent un rôle clé dans la prévention et la promotion de la santé en milieu scolaire et universitaire.
Le corps des médecins de l’éducation nationale et des médecins conseillers techniques comptait 1 274 agents en 2012. Leur mission est d’assurer le suivi médical des élèves et de contribuer à la politique de santé des établissements.
Les assistants de service social, très féminisés (96 % en 2012), œuvrent pour accompagner les élèves et leurs familles dans leurs difficultés sociales. Ils étaient 2 770 en 2012, avec un pic d’effectifs autour de 51 ans.
Enfin, les attachés d’administration de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur (ADAENES) comptaient 9 883 agents en 2013. Ils sont essentiels pour la gestion administrative des établissements.
Le recrutement des BIATSS : un processus rigoureux
Les BIATSS sont recrutés principalement par concours, qu’ils soient externes, internes ou via la troisième voie (pour des parcours professionnels spécifiques). Les concours se déroulent en deux étapes : une épreuve écrite d’admissibilité et une épreuve orale d’admission. Les filieres techniques peuvent inclure des épreuves pratiques.
Les modalités de concours varient selon les corps. Les informations sont disponibles sur le site du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, avec des détails pour chaque type de personnel : bibliothécaires, administratifs, sociaux et de santé, et ITRF.
Des carrières évolutives et des défis à relever
Les BIATSS bénéficient de carrières évolutives, avec des possibilités d’avancement et de mobilité. Les avancements de grade entre 2007 et 2012 ont montré une progression significative des carrières, tandis que les départs en retraite ont augmenté, notamment en raison du vieillissement de la population.
Cependant, ces personnels sont aussi confrontés à des défis, notamment la réduction des postes et les évolutions liées à la décentralisation. Malgré ces difficultés, leur rôle reste fondamental pour assurer la qualité de l’enseignement et de la recherche en France.
Publié le 12/02/2025
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