Ce produit n'est plus disponible à la vente

Direction et Gestion d'un établissement social et médico-social

Assurer une prise en charge individualisée de qualité des enfants ou des handicapés.

Partie 1 - Maîtriser le contexte d'évolution des établissements
Chapitre 1 - Le cadre de l'action sociale: le caractère social de la République

1.1/1 - Les axes d'intervention

1.1/1.1 - Axe 1: l'autonomie de la personne
- I - Les contradictions du système médico-social français: les activités d'autonomie confrontées à la réalité des établissements
1.1/1.2 - Axe 2: la protection de la personne
- I - Les outils de la protection
1.1/1.3 - Axe 3: la lutte contre l'exclusion
1.1/1.4 - Axe 4: l'exercice de la citoyenneté
- I - L'exercice de la citoyenneté est le corollaire de l'ensemble des actions (autonomiser, protéger, inclure)

1.1/1.1 - Axe 1: l'autonomie de la personne

L'autonomie est l'axe vertébral de l'ensemble de la démarche: elle est sous-tendue par des actions éducatives basées sur la connaissance que l'on a des compétences, des besoins, des attentes et des déficits de la personne.

Quelle que soit la population dont l'aide sociale doit s'occuper, l'autonomie comprend quatre données fondamentales:

L'autonomie personnelle.
L'autonomie domestique.
L'autonomie sociale ou socialisation.
L'autonomie professionnelle.

La protection des personnes handicapées, vulnérables, en situation précaire passe inévitablement par ces différents apprentissages pour les amener à une véritable autonomie.

Un grand nombre de personnes relevant de l'aide sociale présentent des difficultés importantes pour se gérer dans leur vie quotidienne, malgré les dispositifs mis en place pour les aider.

La notion d'autonomie conduit immanquablement à des concepts tels que ceux développés dans la valorisation des rôles sociaux (VRS) de Wolfensberger notes La VRS est destinée à l'accompagnement des personnes à risque d'exclusion et de dévalorisation sociale, notamment les personnes handicapées. Le livre de Wolfensberger (1972) «The Principle of Normalization in human services» Toronto, ON: National Institute on Mental Retardation est considéré comme le livre fondamental du XX^e siècle (Heller et coll., 1991).
Les travaux de Wolfensberger expliquent les prises de position de Mme Catalina Devandas – Aguilar rapporteuse spéciale sur les droits des personnes handicapées pour l'ONU, sur sa vision du handicap en France lorsqu'elle a dit qu'il fallait fermer tous les établissements médico-sociaux en France.
et plus récemment par Wehmeyer notes Wehmeyer, M., Schwartz, M. (1997). Self-determination and positive adult outcomes: A follow-up study of youth with mental retardation or learning disabilities, Exceptional Children, 63(2), 245-255.
.

L'empowerment psychologique peut se traduire par la prise de pouvoir du sujet, ce qui implique l'émancipation, c'est-à-dire renforcer le statut social et la capacité de décision des personnes. Il englobe quatre aspects: «l'autonomie, la compétence, la valeur personnelle attribuée au rôle social exercé et l'influence de celui-ci sur le destin individuel» (Zribi, Poupée-Fontaine 2007) notes ...

Si vous êtes déjà abonné, connectez-vous pour accéder à la publication dans son intégralité.