Les prestations minimales
La
loi n° 2015-1776 du 28 décembre 2015
relative à l’adaptation de la société au vieillissement, dite « loi ASV », et plus précisément le
décret n° 2016-696 du 27 mai 2016
ont défini clairement un socle de prestations minimales que devront fournir les résidences autonomie d’ici au 1er janvier 2021.
Pour rappel, ces prestations sont les suivantes :
- administration générale : gestion administrative de l’ensemble du séjour, élaboration et suivi du contrat de séjour, de ses annexes et ses avenants ;
- mise à disposition d’un logement privatif, au sens de l’
article R. 111-3 du Code de la construction et de l’habitation
comprenant en sus des connectiques nécessaires pour recevoir la télévision et installer le téléphone ;
- mise à disposition et entretien de locaux collectifs en application de l’
article R. 633-1 du Code de la construction et de l’habitation
:
- accès à une offre d’actions collectives et individuelles de prévention de la perte d’autonomie au sein de l’établissement ou à l’extérieur de celui-ci ;
- accès à un service de restauration par tous moyens ;
- accès à un service de blanchisserie par tous moyens ;
- accès aux moyens de communication, y compris Internet, dans tout ou partie de l’établissement ;
- accès à un dispositif de sécurité apportant au résident 24 h/24 une assistance par tous moyens et lui permettant de se signaler ;
- prestations d’animation de la vie sociale : accès aux animations collectives, aux activités organisées dans l’enceinte de l’établissement et organisation des activités extérieures.
Parmi ces neuf prestations, une traite directement de la préservation de l’autonomie et une autre de l’animation.
Le rôle de l’animateur se trouve donc renforcé et le besoin de recourir à un animateur formé devient une obligation pour l’institution.
Différentes animations préservant l’autonomie peuvent être proposées au sein d’une résidence autonomie : stimuler la mémoire à travers des ateliers mémoire, par exemple ; stimuler les sens grâce à des actions simples, des gestes de la vie quotidienne tels qu’éplucher les légumes, découper, coller, peindre…
Chacun jugera des bienfaits des actions mises en place au sein de sa structure à travers l’analyse des bienfaits de ces actions et des questionnaires de satisfaction en découlant.
Le projet d’animation sera le fil conducteur validé par le chef d’établissement que devront suivre les animateurs.
Le projet de vie
Du fait des évolutions réglementaires, le projet de vie devient un outil indispensable à la prise en charge individualisée d’un résident.
Dans le cadre du suivi de la qualité de la prestation délivrée en résidence autonomie, le conseil départemental est en droit de demander le projet de vie des résidents.
Le projet de vie individualisé (PVI) se base sur les valeurs, souhaits, désirs, envies et capacités de chacun pour une prise en charge personnalisée et adaptée. Son objectif est de contribuer au maintien, au développement ou au rétablissement de l’autonomie de l’individu.
Un personnel formé
Le poste d’animateur, au vu des textes et dans le cadre du bien-être des résidents, est ou devient un poste clé au sein des résidences autonomie.
Dans de nombreux établissements, il était d’usage que des personnels administratifs ou hôteliers animent des ateliers. Au vu des impératifs à venir, un personnel non formé se trouvera en difficulté et ne répondra que partiellement ou pas du tout à la prestation que doit désormais offrir une résidence autonomie. Il est donc impératif pour les chefs d’établissement de se préparer à la formation de leur personnel ou au recrutement d’un personnel formé.
La formation d’animateur
« La formation d’animateur est ouverte à toute personne de plus de 18 ans justifiant d’une expérience préalable dans le domaine de l’animation. Elle s’effectue dans des établissements de formation agréés, à l’issue d’épreuves d’admission organisées par chaque école.
La formation se déroule en deux étapes. Elle comporte d’abord une formation générale d’une durée de 800 heures, organisée autour de cinq unités de formation. Ensuite, l’étudiant passe 12 mois en situation d’animation et suit 200 heures de formation complémentaire.
L’examen final fait l’objet de la présentation et de la soutenance d’un mémoire. La formation est sanctionnée par le DEFA (diplôme d’État relatif aux fonctions d’animation) délivré conjointement par le ministère chargé des Affaires sociales et par le ministère chargé de la Jeunesse et des Sports.
Attention, le DEFA sera à terme remplacé par le diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport. »
(Source : www.maisons-de-retraite.fr)
Le rôle de l’animateur consiste principalement à développer, organiser et conduire des projets visant à l’épanouissement, la socialisation et l’autonomie des résidents. Il met en place des activités ayant pour objectif de faciliter la communication et l’échange entre résidents, et de créer une vie sociale au sein de l’établissement.
L’animateur doit s’adapter à la population de la résidence autonomie, les animations proposées doivent tenir compte des capacités physiques ou psychiques des résidents. Il impulse la participation des résidents mais respecte leur volonté et leur refus.
Modèle de fiche de poste d’un animateur, outil indispensable à la définition du contenu d’un emploi.
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