Ces différentes mesures (ou actions) sont intéressantes mais difficilement réalisables pour certaines faute de temps et de moyens humains disponibles, comment faire alors ?

Beaucoup de dysfonctionnements existent aujourd’hui dans l’accompagnement des enfants. Il est évident que les temps nécessaires pour mieux se coordonner, mieux suivre le parcours de l’enfant, mieux évaluer ses besoins par exemple n’auront de sens que s’ils diminuent aussi ces dysfonctionnements et, de ce fait, réduisent les temps souvent très importants nécessaires pour limiter leurs effets. Il est donc indispensable d’associer ces mesures à une amélioration globale de la qualité dans votre structure et de faire évoluer cela progressivement en fonction de vos ressources.

Fichepratique

Sommaire

1. Mieux évaluer les besoins de l’enfant pour adapter la réponse
2. Conforter l’évaluation des politiques publiques et des dispositifs
3. Renforcer les articulations entre les institutions
4. Renforcer les contrôles
5. Améliorer la formation

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Qualité et protection enfance : position de l’État

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Coordonné par Jean-Claude Placiard | Référence : 9623

L'essentiel par l'éditeur

L'État met en avant des mesures pour améliorer la qualité et la protection de l'enfance, notamment par des évaluations précoces, l'utilisation du projet pour l'enfant comme référentiel, et une meilleure coordination entre institutions. L'accent est mis sur l'évaluation des politiques publiques, le renforcement des contrôles et la formation des professionnels. Ces actions visent à réduire les dysfonctionnements actuels et à améliorer l'autonomie et la qualité de vie des enfants.

Comment l'État améliore-t-il la qualité de la protection de l'enfance ?
Quelles sont les mesures pour renforcer la coordination entre les institutions ?
Pourquoi est-il important d'évaluer les politiques publiques en protection de l'enfance ?

La nouvelle loi n° 2016-297 du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant est parue le 15 mars 2016 au Journal officiel. Mais déjà en juin 2015, la secrétaire d’État à l’époque en charge de l’enfance (ministre depuis février 2016) avait proposé une « feuille de route » de 101 actions, avec l’objectif d’améliorer la prévention et la protection de l’enfance en France.

Parmi ces actions, certaines concernent particulièrement la qualité et l’évaluation et proposent des mesures très concrètes pour mieux répondre aux exigences d’une protection dans l’intérêt de l’enfant.

Les principales actions, mentionnées dans cette fiche, portent en priorité sur l’amélioration de la coordination entre les acteurs et le développement du principe d’évaluation à tous les niveaux.

Mieux évaluer les besoins de l’enfant pour adapter la réponse

Quatre mesures concernent particulièrement la mise en œuvre d’une réponse de qualité :

Le recours à des évaluations précoces et pluripartenariales (action 11) qui nécessitent en effet de se doter de méthodes et d’outils d’évaluation partagés et adaptés aux problématiques.
L’utilisation du projet pour l’enfant (PPE) comme véritable référentiel commun (action 13), sachant que le PPE reste encore peu utilisé dans ce sens et pose toujours de nombreuses questions aux acteurs sur son élaboration et son usage.
La troisième mesure qui va exiger une volonté partagée et une bonne gestion du temps (puisqu’un décret est prévu) consiste en l’élaboration d’un document de référence pour rédiger le rapport annuel sur la situation de l’enfant en cohérence avec les obligations de la loi (action 14).
E...

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