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Le métier d’élève

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

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Contexte

« Les obligations des élèves consistent dans l’accomplissement des tâches inhérentes à leurs études ; elles incluent l’assiduité et le respect des règles de fonctionnement et de la vie collective des établissements » (Code de l’éducation, article L. 511-1).

Qu’attend-on des jeunes à partir du moment où ils sont des élèves ? Qu’ils réussissent, sans doute (tout en s’accommodant du fait que tous n’y parviendront pas), mais surtout qu’ils « travaillent », alors même que le travail des enfants est interdit par la loi tandis que la scolarité, elle, est obligatoire.

En quoi ces « travaux forcés » sont-ils constitutifs d’un métier ? Où et comment s’apprend-il ? Pourquoi certains sont-ils de meilleurs professionnels que d’autres ?

Cette fiche précise en quoi le travail scolaire constitue un métier et indique les conditions de sa professionnalisation.

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Travail scolaire et métier d’élève

L’école et la « vie »

Certes, l’école entend préparer les élèves à la vie, la « vraie », celle dans laquelle, lorsqu’ils l’auront quittée, ils auront une activité professionnelle, sociale, personnelle. Mais l’école est aussi une vie en elle-même : elle produit des savoirs, des compétences, des statistiques, mais avant tout des individus. Non pas dans un avenir plus ou moins lointain (« qu’est-ce que tu veux...

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