Manageur public territorial, direction des services support du GIP Ma Santé Ma Région Occitanie
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Manager public territorial depuis plus de 20 ans, Édouard Guerreiro-Bochereau a conduit de multiples projets à impact sur le territoire de la Métropole de Toulouse et assuré des fonctions d’expertise et de conseil aux élus et aux dirigeants, dans le domaine des RH publiques puis dans les domaines de la politique de la ville, de l’insertion et de l’emploi.
Diplômé en économie et sciences sociales à l’Université de Toulouse Capitole, il débute son parcours professionnel au sein des services RH à Toulouse avant de rejoindre la Direction générale sur des fonctions de conseil stratégique, puis les équipes en charge de la politique de la ville avec lesquelles il a construit et conduit la mise en œuvre du contrat de ville de l’agglomération toulousaine.
Il a pris en juillet 2025 la direction des services support du GIP Ma santé Ma Région, qui déploie des centres de santé et salarie des médecins dans les déserts médicaux d’Occitanie, après avoir dirigé pendant 5 ans la Maison métropolitaine de l’emploi de Toulouse métropole.
Il intervient également au CNFPT en qualité de formateur pour les agents publics dans les domaines des RH, du management et de la conduite de projets.
Publications récentes
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Fiche pratique 2 juillet 2025
Le plan particulier de mise en sûreté (PPMS)
Un risque majeur est un événement – d’origine naturelle (une tempête, un séisme, une inondation), technologique (explosion industrielle) ou liée à la pollution – qui peut causer de très graves dommages à un grand nombre de personnes et de biens ainsi qu’à l’environnement. Il s’agit d’une situation à la fois exceptionnelle et gravissime, à laquelle les établissements scolaires doivent se préparer. Pour ce faire, ils doivent définir un plan particulier de mise en sûreté (PPMS) qui, en fonction de la situation locale et en partenariat avec les services de l’État, vise à assurer la sécurité des usagers ou à limiter les dommages, en attendant l’arrivée des secours. Depuis 2015, et renforcée en 2017, la nécessité de prendre en compte la menace terroriste sur le territoire implique pour les établissements des mesures de protection spécifiques, en relation notamment avec le plan Vigipirate. Depuis 2023 les deux PPMS, « risques majeurs » et « attentat-intrusion », fusionnent dans un document unique qui se met progressivement en place, jusqu’à la rentrée 2028, dans tous les établissements scolaires.
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Fiche pratique 30 juin 2025
Mettre en œuvre l’obligation de formation des jeunes de 16 à 18 ans
Près de 80 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans aucune qualification ni diplôme et 150 000 mineurs ne seraient ni en études, ni en formation, ni en emploi. Ils rencontrent de grandes difficultés pour s’insérer dans le marché du travail et sont parmi les premières victimes de la pauvreté. Cette situation est particulièrement exacerbée en période de crise, qu’elle soit économique, sociale ou même sanitaire. Ainsi, depuis la rentrée 2020, afin qu’aucun jeune ne soit laissé dans une situation où il ne serait ni en études, ni en formation, ni en emploi, l’obligation de se former a été portée de 16 à 18 ans. L’obligation de formation permet de repérer et d’amener vers un parcours d’accompagnement et de formation les jeunes en risque d’exclusion. Il s’agira de mettre en place un accompagnement sur mesure en mobilisant des solutions variées qui vont du retour en établissement scolaire à l’emploi ou encore à des formations professionnelles adaptées. Comment repérer et accompagner les jeunes soumis à l’obligation de formation jusqu’à 18 ans ? Quelles sont les conditions pour que cette obligation soit remplie ? Existe-t-il des exemptions ? Quel rôle jouent les missions locales dans son contrôle ?
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Fiche pratique 30 juin 2025
Clarifier la demande d’insertion du public
Vous avez besoin de mieux clarifier la demande du public en démarche d’insertion pour trois raisons : apporter la meilleure réponse dans le meilleur délai ; éviter la multiplication des interlocuteurs ; améliorer la qualité du travail d’insertion. Grâce à l’utilisation de la règle des POUR, technique d’entretien spécifique, vous aidez la personne à identifier son objectif et mettez en place un parcours d’insertion cohérent et efficace.
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Fiche pratique 30 juin 2025
Prévenir les ruptures de parcours pour les personnes présentant des troubles de santé mentale
La présence de troubles de santé mentale est plus grande pour les populations précaires ou marginalisées qu’en population générale. Il est en effet admis que des déterminants sociaux influent sur la survenue de troubles psychiques et, lorsque ceux-ci se manifestent, impactent les capacités de rétablissement des personnes. La prise en charge précoce des troubles psychiques permet d’éviter le non-recours aux dispositifs d’accompagnement des publics fragiles ; elle améliore la qualité des parcours et les chances d’insertion durable. La coopération entre professionnels de santé, secteur psychiatrique et professionnels de l’insertion et de l’accompagnement va dans le même sens. La prévention des ruptures de parcours et la lutte contre le non-recours passent ainsi par des solutions territoriales coopératives, intégrées et centrées sur la personne. Comment concrètement mettre en œuvre de telles coopérations ? Quels acteurs mobiliser ? Comment donner aux professionnels des outils pour accueillir et prendre en charge des publics précaires souffrant de troubles psychiques ?
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Fiche pratique 11 juin 2025
Le contrôle budgétaire des collectivités territoriales
Le budget est un acte au contenu essentiel puisqu’il constitue une base pour la réalisation des politiques menées par les organisations publiques. Il doit donc respecter un certain nombre de principes. C’est la vérification du respect de ces principes qui constitue le contrôle budgétaire. Il porte sur le budget primitif (délais et équilibre) ainsi que sur l’adoption et l’équilibre du compte administratif.
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Fiche pratique 2 juin 2025
Comment mobiliser les outils d’accès à l’emploi pour les demandeurs d'emploi ?
Dans un article paru dans la revue Formation-Emploi, Trottier, Laforce et Cloutier indiquent que les trois critères qui caractérisent une insertion professionnelle réussie sont la stabilité dans l’emploi, l’adéquation de celui-ci avec la formation de la personne suivie et la stabilisation d'une identité professionnelle permettant une intégration sociale. Dans le cadre de vos missions d’accueil et d’accompagnement des demandeurs d’emploi, vous cherchez à : construire un parcours qui prenne en compte la levée préalable des freins à l’emploi propres à la personne accueillie mais aussi les leviers ; aider les publics à prendre en main leur démarche ; mobiliser les divers outils d’accès à l’emploi du territoire ; assurer la cohérence des parcours d’insertion en fonction des besoins des personnes et des potentialités du territoire ; assurer un suivi du parcours d’insertion. Comment se repérer parmi l’offre d’outils d’accès à l’emploi d’un territoire ? Comment dégager la plus-value de chaque outil ? Comment identifier la demande des publics pour les orienter vers les outils les mieux adaptés et la bonne démarche d’accès à l’emploi ?
